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教學設計 《普銑實訓》屬于機械加工制造類實訓課程,主要面向我校數(shù)控技術應用和 機械制造技術兩個專業(yè)的中專二年級學生開設,重點培養(yǎng)學生操作普通銑床 銑削加工的能力。 教學背景: 《萬能分度頭及其應用》是安排在銑削基礎、平面加工、長方體 加工、凹槽加工之后的第五個項目,在學習本項目時學生對銑床基本操作已 經(jīng)掌握,對立銑刀的使用也有了一些經(jīng)驗。 教學目標: 本項目以學生了解萬能分度頭基本結(jié)構(gòu),掌握簡單分度法的計算 和熟練掌握六角螺母的加工方法為教學目標。 教學方法: 采用項目教學法。具體實施分為教師講解本項目相關知識、教師 演示指導、學生上機床操作完成項目等步驟。在教學的全過程實施 6S管理, 通過對著裝及防護眼鏡等方面的要求,強化學生的職業(yè)素養(yǎng)。學生上機床操 作時要求工裝整齊、操作步驟正確、尺寸精準、動作規(guī)范。 課程設計思路: 對于實訓教學,安全是底線,嚴格執(zhí)行 6S管理和安全文明生 產(chǎn)要求能