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更新時間：2025.05.03
教室的“軟裝修”

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教室的“軟裝修” 武漢市新洲區(qū)陽邏街第三小學(xué) 朱建華 教室是校園文化的主要窗口，既是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的重要場所，也 是學(xué)校育人的主要陣地， 其影響作用是顯而易見的。 教室就是學(xué)生的家， 教室布置一直以來都是班主任的一項重要工作。作為班主任， 我們不能 改變教室的硬件環(huán)境，但我們可以對其進行“軟裝修” ，使之變得美觀、 溫馨。一個好的“軟裝修” ，最能體現(xiàn)出班級的建設(shè)、班級的文化，還 能讓學(xué)生產(chǎn)生環(huán)境的認(rèn)同感、 歸屬感，于潛移默化之中達到育人之目的。 一、展示個性的自我空間 每接一個班，我總是讓學(xué)生自己當(dāng)設(shè)計師，自己裝修教室。同學(xué) 們自己構(gòu)思、自己制作、自己張貼，從名人名言到格言警句，從特色 欄到各類評比表，學(xué)生自己的智慧在教室的每一面墻 ?每一個角落都 得到充分展現(xiàn)。 我首先在征求全體同學(xué)意見的基礎(chǔ)上， 由班委會集中討論， 將教 室裝修成展示個性的自我空間， 分成幾個欄目分布在教室的每一面墻

不銹鋼波紋軟的安裝規(guī)范

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文檔來源 為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可 編輯 .歡迎下載支持 . 1 前序 以前室內(nèi)的 燃?xì)馀涔?，使?鋼管絲牙扣連接進行施工。然而近幾 年的住宅建 設(shè)，施工 工期很短，建 設(shè)的進度和煤氣配管的施工很 難協(xié) 調(diào)。 因此，本公司 開發(fā)了不用 絞絲牙、分量 輕、配管施工容易、安全 性高的葫蘆 標(biāo)志的波 紋軟管。特 別是生產(chǎn)了快裝型管接 頭。本產(chǎn)品解 決了室內(nèi)燃?xì)馀涔艿?課題。同時 安全性 、施工便利性等也 得到大幅度 提高，并且能 夠靈活的 設(shè)計配管走向。 本書便于攜 帶到現(xiàn)場，為施工資格者 總結(jié)了基本的波 紋軟管配管 要領(lǐng)。請 在實際施工時，隨身 攜帶本書，嚴(yán)格按照正確的施工方法 進 行施工。 以下是本 書中專用名詞的定義： 波紋管：燃?xì)庥貌?銹鋼波紋軟 管 (有被覆 層 ) 原 管：沒有套被覆 層的波紋管 接 頭：連 接波紋管的接 頭 波紋軟管：有波紋管和接 頭的燃?xì)馀涔?

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