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更新時間：2025.05.10
電路板設計實驗課程的教學改革與探索

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電路板設計實驗課程的教學具有課時不足、教師指導強度大、課程效率低等問題,不利于促進教學主題從＂教師＂到＂學生＂的轉變.針對上述問題,提出將互聯(lián)網(wǎng)＋教育的模式引入到電路板設計實驗教學中來,通過上傳微視頻、器件庫和數(shù)據(jù)手冊等方式,實現(xiàn)了課前預習、課中內(nèi)容實施和課后討論和項目完成的三種教學模式.通過此次教學改革,實現(xiàn)了對不同層次的學生進行全面的輔導,切實提高了學生自主學習能力和項目實踐能力,增加了學生對電路的設計能力、電路板的焊接能力.教與學的良性互動,提高了實驗課程的教學效率,本次改革為其它實驗實踐課程的教學改革提供了有益的參考.

《電路原理圖與電路板設計》課程報告額

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電路原理圖與電路板設計 題目：簡易單片機開發(fā)系統(tǒng)原理圖及 PCB 繪制 姓 名：潘正意 學 號：2201020104225 專 業(yè)： 應用電子技術 指導老師：徐靈飛 日 期：2012年 5月 12日 1.課程設計的目的 《電路原理圖與電路板設計》是一門實踐性要求很高的課程，學生通過上機實習和設計 環(huán)節(jié)鞏固所學知識。 鑒于目前的設備與 CAD 軟件的流通性， 本實驗課利用 Protel 99SE軟件 為主題，介紹其基礎知識、設計流程、設計方法及電子設計的基本技能等問題，并要求學生 掌握電子產(chǎn)品開發(fā)的基本技術問題。通過實習學生可以獨立實現(xiàn)電路原理圖和電路板的設 計，為今后的學習和工作中的實際應用打下較為堅實的基礎。 二、設計內(nèi)容與要求 2.課程設計的主要內(nèi)容 用 Protel 99 SE軟件繪制一個電路圖， 圖有自己決定。 先繪制出電路原理圖， 然后進行電氣規(guī)則檢驗， 沒有錯誤后，生成網(wǎng)絡表

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