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更新時間：2025.04.26
工程訓練模式下文科類課程綜合實訓教學改革研究

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高校文科類課程開展工程實訓改革具有重要意義,文章針對目前文科教學特點以及社會人才培養(yǎng)需求,通過借鑒工程實訓模式,以培養(yǎng)\"基礎厚、技能廣、創(chuàng)新強\"的高素質應用型人才為目標,構建了以校內、校外實訓基地為基礎,以基本技能、專業(yè)技能、創(chuàng)新技能以及綜合素養(yǎng)四大平臺為支撐的綜合實訓教學體系,為高校文科類課程教學改革提供一定思路。

審計實訓實習報告總結

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** 年度會計報表為實訓資料，采用風險導向審計模式進行系統(tǒng)操作實驗，包括接受被審計 單位的委托，簽訂業(yè)務約定書，編制審計總體策略和具體審計計劃，運用檢查記錄或文件、 檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問，函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計程序，收 集充分適當?shù)膶徲嬜C據(jù)，編制審計工作底稿。最后對審計證據(jù)進行整理、分析、鑒別、匯 總，形成恰當?shù)膶徲嬕庖?，并出具審計報告?3、實訓總結： 兩個星期緊張的審計實訓，時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和 深深的體會。 我們實訓的目的是注重“教學”與“實踐”相結合，提高學生的動手能力，增強對審計知 識進一步的理解，培養(yǎng)學生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳 亂”！ 在這次實訓中，我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”，因為對一個企業(yè)進行審計是一 件十分繁重的工作，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，

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