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更新時間:2025.05.11
汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)設計檢修課程標準匯總

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資料 . 《汽車發(fā)動機新結構》課程質量標準 專業(yè)名稱:汽車運用與維修 專業(yè)代碼: 學制年限:初中畢業(yè)生起點三年 一、課程性質 《汽車發(fā)動機新結構》 是汽車運用與維修專業(yè)的一門專業(yè)課程。 本課程構建 于電工電子技術 ,機械基礎 ,發(fā)動機構造等專業(yè)課程的基礎之上, 主要針對汽車機 電維修工崗位 ,培養(yǎng)學生對電控系統(tǒng)結構、 原理的認識 ,并能夠利用現(xiàn)代診斷和檢 測設備進行綜合故障診斷、 分析,零部件檢測及維修更換等專業(yè)能力, 為汽車故 障診斷與檢測課程打下良好的基礎 ,在整個課程體系中起到起到承上啟下的作 用。同時注重培養(yǎng)學生的社會能力和方法能力等,更好的適應將來的工作崗位。 二、課程目標 通過發(fā)動機新結構(電控系統(tǒng))的學習,能夠對該系統(tǒng)各總成進行故障分析、 性能檢測、零部件維修 ,并進一步使學生掌握以下專業(yè)能力、社會能力和方法能 力。具體目標如下: 1.專業(yè)能力目標 (1)具備與客戶的交流與

汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修課程標準

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《汽車發(fā)動機新結構》課程質量標準 專業(yè)名稱:汽車運用與維修 專業(yè)代碼: 學制年限:初中畢業(yè)生起點三年 一、課程性質 《汽車發(fā)動機新結構》 是汽車運用與維修專業(yè)的一門專業(yè)課程。 本課程構建 于電工電子技術 ,機械基礎 ,發(fā)動機構造等專業(yè)課程的基礎之上, 主要針對汽車機 電維修工崗位 ,培養(yǎng)學生對電控系統(tǒng)結構、 原理的認識 ,并能夠利用現(xiàn)代診斷和檢 測設備進行綜合故障診斷、 分析,零部件檢測及維修更換等專業(yè)能力, 為汽車故 障診斷與檢測課程打下良好的基礎 ,在整個課程體系中起到起到承上啟下的作 用。同時注重培養(yǎng)學生的社會能力和方法能力等,更好的適應將來的工作崗位。 二、課程目標 通過發(fā)動機新結構(電控系統(tǒng))的學習,能夠對該系統(tǒng)各總成進行故障分析、 性能檢測、零部件維修 ,并進一步使學生掌握以下專業(yè)能力、社會能力和方法能 力。具體目標如下: 1.專業(yè)能力目標 (1)具備與客戶的交流與協(xié)商能力,能

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