以Android應(yīng)用為案例的軟件工程教學(xué)
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4.7
針對(duì)軟件工程內(nèi)容抽象、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高的問(wèn)題,提出以Android應(yīng)用為案例來(lái)驅(qū)動(dòng)軟件工程的教學(xué),闡述Android應(yīng)用案例的選擇原則以及具體的教學(xué)實(shí)施過(guò)程和效果。
基于Android智能手機(jī)的測(cè)繪軟件開(kāi)發(fā)應(yīng)用
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確保數(shù)據(jù)的可靠性是測(cè)繪工作開(kāi)展的前提,因此測(cè)繪工作通常需要在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行同步作業(yè),部分測(cè)繪地點(diǎn)環(huán)境惡劣,而傳統(tǒng)測(cè)繪儀器設(shè)備質(zhì)量較重,給測(cè)繪人員帶來(lái)了極大的體力消耗,這些問(wèn)題的存在給測(cè)繪工作的開(kāi)展帶來(lái)了極大的難度。基于android智能手機(jī)的測(cè)繪軟件開(kāi)發(fā)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展可以讓智能手機(jī)成為測(cè)繪儀器的代替品,可以極大地減輕測(cè)繪人員的工作負(fù)擔(dān),提升測(cè)繪工作的開(kāi)展效率。文章從android操作智能手機(jī)的特點(diǎn)出發(fā),詳細(xì)闡述了基于android智能手機(jī)的測(cè)繪軟件開(kāi)發(fā)流程,旨在促進(jìn)我國(guó)測(cè)繪水平的提升。
Android平臺(tái)應(yīng)用軟件安全檢測(cè)系統(tǒng)研究
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近年來(lái),我國(guó)的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)得到了快速發(fā)展,android操作系統(tǒng)也隨之變得日益完善,android系統(tǒng)的手機(jī)被越來(lái)越多的人所認(rèn)可和使用,成為了當(dāng)前移動(dòng)終端設(shè)備的重要組成部分。隨著使用android操作系統(tǒng)用戶的增加,android平臺(tái)的安全問(wèn)題就成為了人們關(guān)注的重要問(wèn)題。為了更好地確保android系統(tǒng)的安全,保護(hù)人們的私密信息和財(cái)產(chǎn)不受非法侵害,對(duì)android平臺(tái)應(yīng)用軟件進(jìn)行安全檢測(cè)系統(tǒng)研究就變得十分重要。
《Android尋求的建筑》
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《Android尋求的建筑》
基于Android的通信軟件的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
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4.3
本文從一個(gè)安卓聊天軟件的制作入手,從安卓代碼的編寫(xiě)到后端服務(wù)器的搭建和服務(wù)器代碼的編寫(xiě),到實(shí)現(xiàn)安全的聊天功能和個(gè)人信息存儲(chǔ)。從一個(gè)產(chǎn)品的誕生到成長(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程,展現(xiàn)安全的重要性。
基于Android系統(tǒng)的手機(jī)惡意軟件檢測(cè)模型
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4.7
為提高手機(jī)應(yīng)用軟件的安全性,提出一種基于android系統(tǒng)的手機(jī)惡意軟件檢測(cè)模型;模型利用數(shù)據(jù)挖掘的方法對(duì)惡意軟件中的敏感api調(diào)用進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘,進(jìn)而得到惡意軟件檢測(cè)規(guī)則;針對(duì)檢測(cè)規(guī)則在檢測(cè)非惡意軟件時(shí),產(chǎn)生較高誤報(bào)率的問(wèn)題,設(shè)計(jì)了加權(quán)fp-growth關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘算法,算法在數(shù)據(jù)挖掘的兩個(gè)步驟中,對(duì)敏感api調(diào)用加權(quán),利用支持度閾值去除一些出現(xiàn)次數(shù)頻繁而權(quán)重小的規(guī)則,降低了非惡意軟件的誤報(bào)率;實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,模型對(duì)惡意軟件檢測(cè)率達(dá)到81.7%,非惡意軟件的檢錯(cuò)率降低到11.3%。
基于案例的軟件工程課程教學(xué)研究
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4.7
案例教學(xué)法作為一種啟發(fā)式的教學(xué)方法,是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)法的擴(kuò)充和革新。針對(duì)軟件工程課程理論性、綜合性、實(shí)踐性、指導(dǎo)性很強(qiáng)的特點(diǎn),對(duì)基于案例的軟件工程課程教學(xué)模式進(jìn)行了研究,結(jié)果表明案例教學(xué)法在軟件工程課程中的運(yùn)用能夠顯著提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生能力和提高學(xué)生素質(zhì)。
Android系統(tǒng)流量監(jiān)控的安全軟件開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)分析??
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4.4
優(yōu)化設(shè)計(jì)基于android系統(tǒng)流量監(jiān)控的安全軟件,不僅可以提升軟件安全性能,也發(fā)揮了它的應(yīng)用價(jià)值,可在實(shí)踐中推廣應(yīng)用該軟件設(shè)計(jì)方案。對(duì)android系統(tǒng)的流量監(jiān)控安全軟件開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)進(jìn)行了探討。
案例教學(xué)法在軟件工程教學(xué)中的應(yīng)用
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4.5
案例教學(xué)是從具體實(shí)踐中歸納理論知識(shí),再使用其指導(dǎo)實(shí)踐的過(guò)程,有助于幫助缺乏開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生理解和掌握軟件工程的理論。對(duì)軟件工程課程應(yīng)用案例教學(xué)法的可行性與必要性進(jìn)行分析,并對(duì)軟件工程教學(xué)中引入案例教學(xué)所采用的方式、步驟及注意事項(xiàng)進(jìn)行探討。
案例教學(xué)法在軟件工程教學(xué)中的應(yīng)用
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4.7
本文對(duì)軟件工程教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用作了初步探討,結(jié)合軟件工程課程理論的特點(diǎn),闡述了\"案例\"教學(xué)法的實(shí)踐過(guò)程,以啟發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力,并發(fā)展其綜合能力,是教學(xué)方法改革的一次探索。
案例教學(xué)法在《軟件工程》課程教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用
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4.4
本文針對(duì)大學(xué)《軟件工程》課程教學(xué)工作,從《軟件工程》課程的特點(diǎn)以及培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā),探討了在大學(xué)《軟件工程》課程中如何實(shí)施案例教學(xué),并在總結(jié)自身教學(xué)工作的基礎(chǔ)上提出了實(shí)施案例教學(xué)的一些原則和方法。
基于BOPPPS模型的Android程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)設(shè)計(jì)
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4.7
結(jié)合android程序設(shè)計(jì)課程的教學(xué)要求,分析課程特點(diǎn),應(yīng)用boppps模型進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),以android資源文件課程的教學(xué)為例,分析模型每一階段的具體實(shí)施方法,并對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行初步評(píng)估。
Android手機(jī)低功耗GPS導(dǎo)航軟件設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
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4.6
Android手機(jī)低功耗GPS導(dǎo)航軟件設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
基于Android的動(dòng)態(tài)心率檢測(cè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
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4.8
以便攜、方便、低成本化為設(shè)計(jì)目標(biāo),將android系統(tǒng)手機(jī)與藍(lán)牙芯片、信號(hào)采集芯片進(jìn)行功能設(shè)計(jì)和整合,使其具有捕獲、保存心臟相關(guān)參數(shù)指標(biāo),并依據(jù)臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)對(duì)捕獲參數(shù)進(jìn)行分析,以及生成建議性檢測(cè)報(bào)告的功能。在實(shí)際使用中,對(duì)監(jiān)測(cè)、治療和預(yù)防心血管類型疾病都將產(chǎn)生積極的作用。
基于Android的通訊錄系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
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4.7
通訊錄是管理人們直接通訊信息的工具,android技術(shù)的迅速發(fā)展為手機(jī)通訊錄提供技術(shù)支持。基于目前很多通訊錄軟件功能花哨,界面繁復(fù),導(dǎo)致用戶不知道一些功能如何使用,去哪兒使用,制作一款簡(jiǎn)單基本的手機(jī)通訊錄很有必要。本文設(shè)計(jì)了一款利用android技術(shù)開(kāi)發(fā)的手機(jī)通訊錄,主要包括撥號(hào)、聯(lián)系人、信息和設(shè)置四個(gè)功能模塊,并進(jìn)行了技術(shù)實(shí)現(xiàn)。
基于Android的通信基站塔下測(cè)量系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
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4.4
鑒于移動(dòng)通信基站工程參教采集工作的高空攀爬測(cè)量危險(xiǎn)性較高的缺點(diǎn),提出一種基于android設(shè)備的塔下測(cè)量系統(tǒng),使得操作人員手持采集終端設(shè)備站在地面上即可完成對(duì)高空天線等通信設(shè)備工程參教采集的工作,大大降低基站檢測(cè)工作的危險(xiǎn)程度.測(cè)量結(jié)果表明,該塔下測(cè)量系統(tǒng)對(duì)移動(dòng)通信基站工程參數(shù)的采集滿足測(cè)量精度的要求.
基于Android的心電檢測(cè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
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4.7
摘要:針對(duì)病人難以承擔(dān)在醫(yī)院長(zhǎng)期監(jiān)護(hù)的高額費(fèi)用,常規(guī)心電圖儀器又存在價(jià)格昂貴且需要專業(yè)醫(yī)護(hù)人員操作等問(wèn)題,提出一種基于android平臺(tái)的心電檢測(cè)系統(tǒng)。通過(guò)手機(jī)usb串口與心電信號(hào)采集模塊通信,獲取心電數(shù)據(jù)并實(shí)時(shí)顯示,后臺(tái)智能診斷,最終給出診斷結(jié)果和健康建議,并且實(shí)現(xiàn)檢測(cè)數(shù)據(jù)管理和趨勢(shì)分析。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,該心電檢測(cè)系統(tǒng)可以完成心電實(shí)時(shí)檢測(cè)、診斷和數(shù)據(jù)管理。
基于Android的農(nóng)藥殘留檢測(cè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
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4.8
針對(duì)人工判讀大批量農(nóng)藥殘留速測(cè)卡結(jié)果存在的誤判率高、效率低等問(wèn)題,基于android平臺(tái),結(jié)合無(wú)線藍(lán)牙和單片機(jī)技術(shù),設(shè)計(jì)了以顏色傳感器tcs230為核心的農(nóng)藥殘留檢測(cè)系統(tǒng).以傳統(tǒng)的農(nóng)藥殘留速測(cè)法為基礎(chǔ),根據(jù)實(shí)驗(yàn)建立標(biāo)準(zhǔn)曲線,通過(guò)對(duì)tcs230顏色識(shí)別的結(jié)果,在手機(jī)終端計(jì)算出相應(yīng)的農(nóng)藥殘留量,并利用app實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)、查詢和共享等擴(kuò)展功能.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、操作方便,檢測(cè)精度滿足要求,系統(tǒng)已經(jīng)得到實(shí)際應(yīng)用.
基于Android的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
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4.5
畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)教學(xué)任務(wù)中最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié),也是培養(yǎng)大學(xué)生綜合運(yùn)用大學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題極為重要的過(guò)程?,F(xiàn)有畢業(yè)設(shè)計(jì)選題系統(tǒng)普遍通過(guò)b/s架構(gòu)設(shè)計(jì),存在機(jī)房人數(shù)受限、加載緩慢、效率低下等問(wèn)題。提出以androidapp為客戶端,以spring+springmvc+hibernate作為后臺(tái)的框架方案,以sqlserver2008數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn)持久化存儲(chǔ),設(shè)計(jì)了基于c/s的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題系統(tǒng)。實(shí)際應(yīng)用表明,該系統(tǒng)具有較好的推廣應(yīng)用價(jià)值。
基于Android平臺(tái)的智能花卉養(yǎng)護(hù)系統(tǒng)
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4.7
為了解決現(xiàn)今家居、辦公花卉的養(yǎng)護(hù)難問(wèn)題,設(shè)計(jì)一種結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)和android平臺(tái)的智能花卉環(huán)境監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。通過(guò)傳感器網(wǎng)絡(luò)對(duì)花卉土壤濕度、養(yǎng)分、光照和溫度參數(shù)采集,通過(guò)藍(lán)牙模塊實(shí)時(shí)傳輸?shù)绞謾C(jī)app上顯示,并且通過(guò)服務(wù)器的分析,根據(jù)不同花卉在不同時(shí)間點(diǎn)和季節(jié)對(duì)環(huán)境參數(shù)的要求,向用戶反饋建議。測(cè)試表明,該系統(tǒng)提高了對(duì)花卉養(yǎng)護(hù)的專業(yè)知識(shí)的缺乏和缺少時(shí)間管理花卉的用戶培育花卉的品質(zhì)。
以Android應(yīng)用為案例的軟件工程教學(xué)
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4.6
針對(duì)軟件工程內(nèi)容抽象、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高的問(wèn)題,提出以android應(yīng)用為案例來(lái)驅(qū)動(dòng)軟件工程的教學(xué),闡述android應(yīng)用案例的選擇原則以及具體的教學(xué)實(shí)施過(guò)程和效果。
基于Android手機(jī)的通信電源監(jiān)控軟件設(shè)計(jì)
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4.4
文中介紹了通信電源android監(jiān)控軟件的性能和特點(diǎn),說(shuō)明了通信電源android監(jiān)控軟件的設(shè)計(jì)原理,給出了在android系統(tǒng)平板電腦或手機(jī)上開(kāi)發(fā)具有無(wú)線監(jiān)控功能的軟件實(shí)現(xiàn)方法。
基于Android平臺(tái)的手機(jī)木馬的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
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4.5
android作為三大智能手機(jī)操作系統(tǒng)之一,由于其是開(kāi)源性系統(tǒng),因此成為了黑客攻擊的重要目標(biāo)。而木馬作為一種隱蔽性、欺騙性很高的攻擊手段,正在該平臺(tái)上不斷蔓延,雖然已經(jīng)受到了廣泛關(guān)注,但卻沒(méi)有很好的抑制方式。文中設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了一種簡(jiǎn)單的木馬原型。通過(guò)對(duì)命令接收,信息獲取,數(shù)據(jù)回傳,遠(yuǎn)程控制四個(gè)android木馬的主要功能的分析,提供了一種實(shí)現(xiàn)思路,并且詳細(xì)闡述了該平臺(tái)上各種信息獲取方式,借此探討android系統(tǒng)的脆弱性,并期望能提出針對(duì)這種木馬的防范措施。
以案例庫(kù)為導(dǎo)向的“現(xiàn)代軟件工程”教學(xué)模式探索
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4.3
隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代下軟件產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展,高校迫切需要深入改革軟件工程專業(yè)教學(xué)體系和教學(xué)模式。在分析現(xiàn)有教學(xué)模式存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上,結(jié)合河南理工大學(xué)研究生課程教學(xué)實(shí)踐,提出以案例庫(kù)為導(dǎo)向的現(xiàn)代軟件工程案例庫(kù)教學(xué)模式,在完善教學(xué)內(nèi)容的同時(shí),使課程內(nèi)容更接近企業(yè)和社會(huì)需求,激發(fā)了學(xué)生的興趣,取得較好的教學(xué)效果。
基于Android智能電視的視頻監(jiān)控的設(shè)計(jì)
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4.6
為了滿足視頻監(jiān)控多元化的要求,提出了一種基于智能電視的無(wú)線視頻監(jiān)控系統(tǒng)。介紹了該監(jiān)控系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu),闡述了嵌入式智能電視終端與服務(wù)器數(shù)據(jù)交換的方法,并結(jié)合了實(shí)際的監(jiān)控系統(tǒng),介紹了android智能電視客戶端的設(shè)計(jì)思路和實(shí)現(xiàn)過(guò)程。選用h.264標(biāo)準(zhǔn)作為視頻壓縮標(biāo)準(zhǔn)以及rtp協(xié)議作為傳輸協(xié)議,使用無(wú)線wifi網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行組網(wǎng),實(shí)現(xiàn)了使用智能電視進(jìn)行監(jiān)控的目的。
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職位:一級(jí)結(jié)構(gòu)工程師
擅長(zhǎng)專業(yè):土建 安裝 裝飾 市政 園林