電子電器應用與維修專業(yè)實訓基地建設方案詳細

工程學院 工程造價校內(nèi)實訓基地 建 設 方 案 1 2014年9月 目錄 一、區(qū)域發(fā)展及專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀....................................................................................3 （一）建筑行業(yè)發(fā)展狀況........................................................................................3 （二）工程造價行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀................................................................................4 二、人才需求分析...................................................

1 職業(yè)院校校內(nèi)實訓基地建設方案的開發(fā)與設計 華東師范大學職業(yè)教育與成人教育研究所所長 石偉平博士、教授、博士生導師 研究路徑 一、概念界定 實驗 一般是在實驗室里，學生獨立動手完成教師根據(jù)教學要求開出的題目。 題目大多是驗證前人在書本中論述的結論是否正確；雖也使用儀器設備，但與職業(yè)技術應用 能力的訓練相距甚遠，整個過程只限于“驗”而已 實習 一般是在工作現(xiàn)場進行，常常要求學生通過實習達到某些教學要求，如在各崗位、工種間輪 換，以完成多方面的訓練。 但實際上，不少學生進了職業(yè)現(xiàn)場，往往被安排在某一固定崗位，從事較為簡單、重復的工 作。這樣做，企業(yè)樂意，但學校無奈。 實訓 主要是指為了培養(yǎng)和提高人們的實際操作能力，使受訓者通過實地體驗、實際操作、實戰(zhàn)演 練從而習得技術技能的過程。 “實訓”具有明確的指向性： －實訓的目的是以提升實訓者的技術技能為主； －實訓的內(nèi)容是以實際操作技能為主；

高職院校技術技能型人才培養(yǎng)的基礎在于實踐能力的形成,綜合實訓是高職院校學生鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié).目前,高職院校的綜合實訓遇到了許多新問題,需要探索出一條有效途徑,以保證實訓的質(zhì)量和效果.以盤錦職業(yè)技術學院油氣開采技術專業(yè)為例,從目前實訓現(xiàn)狀和存在的不足之處入手,根據(jù)油氣開采技術專業(yè)的具體實際情況,探索綜合實訓的有效途徑.

1 應用電子技術專業(yè)及專業(yè)群 實驗實訓條件建設方案 濟南職業(yè)學院電子工程系 二○一三年五月五日 2 應用電子技術專業(yè)及專業(yè)群校內(nèi)實驗 實訓條件建設方案 一、基本情況 電子工程系設有應用電子技術、電氣自動化技術和計算機控制技術三個專業(yè)， 其中應用電子技術專業(yè)是省級特色專業(yè)，應用電子技術教學團隊為省級教學團隊。電 子工程系已經(jīng)建成并投入使用的實驗實訓室共有8個，分別為：電工技術實驗室、模 擬電子技術實驗室、數(shù)字電子技術實驗室、高頻電子技術實驗室、微控制器技術實訓 室、音視頻技術實訓室、手機維修實訓室、電子創(chuàng)新實習實踐基地。部分實驗設備為 合校前購買，老化嚴重，雖然能夠滿足當前的基本教學需求，但隨著高職教育的發(fā)展， 提出了新的教學目標，課程改革需要與行業(yè)企業(yè)結合，根據(jù)工作任務和職業(yè)能力培養(yǎng) 的需求，將典型工作任務轉(zhuǎn)換為具體的可操作的項目化課程，因此也提高了對實訓環(huán) 境的要求，現(xiàn)有的實訓條件

南康市職業(yè)中等專業(yè)學校會計電算化專業(yè) 校企合作共建校外實訓基地建設方案 校外實習基地是學生鞏固理論知識、增強勞動觀念、練就實 踐能力、實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換、培養(yǎng)綜合職業(yè)素質(zhì)的實踐性學習與訓練 場所。建設校外實習基地是職業(yè)學校專業(yè)建設、課程建設、理論 與實踐相結合的基本內(nèi)容。為進一步加強校外實習基地的建設， 規(guī)范基地管理，特制定本實施方案。 一、校外實習基地的類型 學校根據(jù)專業(yè)設置及課程教學的需要，有計劃、有步驟地選 擇能滿足教學實習要求的各類單位，建立校外教學實習基地，其 類型可分為： （一）課程教學需要的教學實習基地； （二）專業(yè)教學需要的生產(chǎn)實習基地； （三）其它短期、分散的實習單位（點）。 二、建立校外實習基地的基本條件 （一）校外實習基地的建立應有利于促進學校與基地資源共 享、互惠互利、共同發(fā)展。 （二）校外實習基地的領導應重視實習基地建設。實習基地具 備實習條件和管理環(huán)境；能幫助解決實

電子商務專業(yè)及專業(yè)群建設方案 （專業(yè)部根據(jù)專家組意見討論修改，11月9日通過） 附：專家意見——（七）電子商務專業(yè) “人才需求分析”要立足區(qū)域特點，師資隊伍（教學團隊）所涉 及的數(shù)字要馬上清理出來，要有專業(yè)教師的教學科研業(yè)績；本專業(yè)采 用“3111”人才培養(yǎng)模式的意義和價值何在？請在網(wǎng)上閱讀、參考株 洲工業(yè)學校電子商務專業(yè)建設方案。 專業(yè)編號：0511 項目負責人：劉波 項目組成員：張麗梅茍慶向勇詹龍彭瓊吳倩劉仁鳳 周鵬金光軍胡藝瓊李建英楊旭東熊光永饒敏夏位前（企業(yè)） 專業(yè)負責人：蘭勇 項目名稱：電子商務專業(yè)及輻射帶動的專業(yè)群建設項目 電子商務專業(yè)是在計算機信息技術和互聯(lián)網(wǎng)技術日新月異的背景下迅速成 長起來的一個全新專業(yè)，它培養(yǎng)的人才應當既熟悉經(jīng)濟活動基本規(guī)律，又掌握了 現(xiàn)代計算機信息技術；既具有先進的營銷管理理念，又熟悉

~1~ 電器用戶交互平臺 解決方案 目錄 一、論壇建設目地的..........................................................................???????????????.??????..3 二、論壇定位...........................................................................??????????????????????????...3 三、論壇風格..........................................................................???????????????????????....4 3.1、頁面風格.....................

貴州交通職業(yè)技術學院信息工程系通信專業(yè) 實驗實訓基地建設方案 一、指導思想 實驗實訓基地是學院的實踐性教學場所，它承擔學院的實驗實 訓教學任務和專業(yè)研究、職業(yè)技能培訓、技能鑒定考核等功能。是 實現(xiàn)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標、服務社會、服務行業(yè)的重要基地。 加強實習、實訓基地建設是高等職業(yè)院校改善辦學條件、彰顯 辦學特色、提高教學質(zhì)量的重點，為此，學院以“共建、共享、共 贏”為原則，多渠道、多形式籌措資金，以計算機應用技術專業(yè)實 驗實訓基地為基礎，建成集教學、培訓、技能鑒定等多功能于一體 的實驗實訓基地，實現(xiàn)功能系列化、管理規(guī)范化、覆蓋多元化、人 員專業(yè)化。依據(jù)學生所需的基本能力、專業(yè)能力、職業(yè)能力要求， 實驗實訓基地按基礎實訓、專業(yè)課程實訓、專業(yè)綜合實訓三個層次 建設，滿足學生從基本功的訓練到綜合技能訓練，從而達到通信專 業(yè)人才需求實訓的各類需求。 二、建設目標 根據(jù)系部辦

從國家規(guī)劃語文教材看人文精神的凸現(xiàn) 陳萍萍 （廣州市土地房產(chǎn)管理學校，廣東廣州!"#$%#） 國家規(guī)劃教材《語文》（提高版）以新頒語文教學大綱為依據(jù)，以大膽的嘗試，使人文精 神凸現(xiàn)，給人 !" ·教材教法推介· 在專業(yè)改革中構建新的課程模塊 ——電子電器應用與維修專業(yè)國家規(guī)劃教材 《電機與控制》及《電動機維修實訓》介紹 李乃夫 （廣州市輕工業(yè)學校，廣東廣州!"#&!#） 一、電子電器應用與維修專業(yè)《電機與控制》課程開發(fā) （一）課程開發(fā)的相關背景 電子電器應用與維修專業(yè)原名為“家用電器”專業(yè)?！凹?用電器”作為一個專業(yè)獨立開設始于%#世紀’#年代初。面對 家電專業(yè)人才需求不斷增長的趨勢，不少職業(yè)學校（主要是 輕工行業(yè)的中專學校）在傳統(tǒng)的電氣專業(yè)中開設了家電課 程，并隨之將“家用電器”獨立作為一個專業(yè)開設。第三次全 國教育工作會議后，按照新的中等職業(yè)學校專業(yè)目錄，“家用 電器”專業(yè)更名

關于信息工程系電子商務專業(yè)群建設方案的思考 尊敬的院領導： 為了提高我院電子商務及相關專業(yè)的內(nèi)涵建設，更好的服務地方經(jīng)濟，貫徹和執(zhí)行我院 “地方性、技能型、開放式、職業(yè)化”的辦學理念，結合近兩年的探索和調(diào)研，現(xiàn)就我的一 些拙見向領導匯報，懇請批評指正。 首先、當前教學現(xiàn)象、原因及后果分析 目前教學過程中使用較多還是傳統(tǒng)的方式，即老師講解說明，學生做的少，而且時間有 限，獲得的技能和興趣較少。另一方面有些課程可能過于不實用，沒有經(jīng)過市場調(diào)研，教學 內(nèi)容過于局限書本知識，所學不是所用的內(nèi)容。課外實踐性、實訓性的內(nèi)容較少。 出現(xiàn)以上問題的原因：一是老師沒有積極性，不愿意動腦筋，習慣于既定的教學方式和 教學內(nèi)容；二是學院沒有給予一定的教學質(zhì)量方面的體制，壓力不夠，動力不足，考核體系 過時，沒有形成教改的氛圍，很多老師不愿改革；三是教師活動范圍小，保守思想強烈，對 優(yōu)秀的、

德州科技職業(yè)學院 《電子商務》專業(yè)建設方案 二〇一三年五月二十三日 電子商務專業(yè)建設與發(fā)展規(guī)劃 一、專業(yè)建設規(guī)劃背景 行業(yè)背景 隨著信息與知識經(jīng)濟時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)日益成為人們從事商業(yè) 貿(mào)易、生產(chǎn)經(jīng)營、事務處理等工作的重要工具和媒介，基于互聯(lián)網(wǎng)的 電子商務正逐漸成為互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的重要內(nèi)容，電子商務也將成為21 世紀的主流商務模式。近年來，電子商務正以驚人的速度發(fā)展。主要 表現(xiàn)為： 1、電子商務的發(fā)展是21世紀世界經(jīng)濟發(fā)展的一個重要推動力。 我國非常重視電子商務的發(fā)展，2001年4月，在北京召開了第五屆中 國國際電子商務大會。 2、電子商務交易額迅速增長。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，信息將會觸 及到每一個人，數(shù)字化時代的到來，也為發(fā)展中國家、地區(qū)和個人帶 來了機會，全球電子商務市場正迅速地擴大。 目前，越來越多的企業(yè)和個人開始關注電子商務，并有部分企業(yè) 和個人通過電子商務平臺實現(xiàn)了財富迅速聚

近年來,隨著it產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展,以信息化帶動工業(yè)化,全面建設小康社會,促進社會的和諧發(fā)展已經(jīng)成為我國的基本國策和全國人民共同奮斗的宏偉目標。社會和企業(yè)的大量需求使得計算機專業(yè)的學生獲得了較多的就業(yè)機會,與此同時,企業(yè)的用人模式也由以往片面追求學歷而逐漸傾向于側(cè)重技能。為適應這種新就業(yè)形式的變化,職業(yè)學校必須加強學生動手能力的培養(yǎng),加強計算機實訓基地建設。

計算機網(wǎng)絡技術課程與其他的學科相比,所涉及的內(nèi)容及環(huán)境要更為復雜。老師在實踐教學的過程中,需要積極的落實相關的基礎理論教學之外,還需要為學生提供更多動手實踐操作的機會。因此,筆者站在宏觀發(fā)展的角度,立足于大連市計算機中等技術職業(yè)學校計算機網(wǎng)絡技術課程教學的現(xiàn)實條件,對校內(nèi)實訓基地的建設方案進行進一步的研究,以期提高專業(yè)課程的教學質(zhì)量及水平穩(wěn)定的借鑒。

創(chuàng)新基地建設方案 【篇一：國家農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新與集成示范基地建設實施方 案】 農(nóng)業(yè)科教動態(tài)（2014年第2期） 農(nóng)業(yè)部科技教育司2014年3月10日 編者按：為深入實施農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新引領、新型職業(yè)農(nóng)民培育和美麗 鄉(xiāng)村創(chuàng)建三大重點工程，搭建長期、穩(wěn)定、高效的技術支撐平臺， 促進農(nóng)業(yè)科技進步貢獻率和資源利用率的持續(xù)提高，農(nóng)業(yè)部決定從 2014年起在全國重點建設一批科技創(chuàng)新與集成示范基地。張?zhí)伊指?部長在方案上明確批示：“很好！望科學規(guī)劃布局、精心設計部署、 扎實有效實施、形成長效機制”?，F(xiàn)將《國家農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新與集成示 范基地建設實施方案》發(fā)布，請各有關單位參閱并落實相關工作。 國家農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新與集成示范基地建設實施方案 為貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會和中央農(nóng)村工作會議、全 國農(nóng)業(yè)工作會議精神，深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，持續(xù)提高農(nóng)業(yè) 科技進步貢獻率和農(nóng)業(yè)資源利用率，農(nóng)

菏澤學院 商貿(mào)物流實踐基地建設方案 ——之物流模塊 菏澤學院經(jīng)濟系 二〇一三年五月二十日 目錄 第一章物流實訓實踐基地建設思路與設計特點......................................................3 一、功能定位.........................................................................................................3 二、整體設計思路.................................................................................................3 三、中心建設預期達到的效果和目標...............................

從實訓基地建設目標、實訓模塊及內(nèi)容、實訓基地建設方案等三個方面對計算機網(wǎng)絡技術課程校內(nèi)實訓基地建設進行了探討,提出了校內(nèi)實訓基地的建設方案,描述了校內(nèi)實訓的具體模塊與內(nèi)容。

伴隨著我國社會經(jīng)濟以及科學技術的不斷的發(fā)展和進步，同時，也伴隨著我國社會主義市場經(jīng)濟改革的飛躍發(fā)展，我國對于電子電器專業(yè)人才的需求量也越來越大。在這種情況之下，我國的中職院校作為培養(yǎng)我國綜合性、實踐性的人才的重點單位，制定科學、完善的教育教學工作以及教育教學方法，從而培養(yǎng)符合國家社會需要的電子電器畢業(yè)生是我們目前工作的重中之重。

南縣電子政務外網(wǎng)建設方案 1、建設統(tǒng)一的電子政務外網(wǎng)平臺的必要性 電子政務外網(wǎng)建設是全國的統(tǒng)一部署，湖南省政府，益陽市政府明 確要求在2016年8月完成。南縣目前是益陽市的重點督辦對象，明確要 求必須在2016年12月31日前完成建設任務。 上級對加快電子政務外網(wǎng)建設的主要文件有：①、國家發(fā)展改革 委、財政部《關于加快推進國家電子政務外網(wǎng)建設工作的通知》（發(fā)改 高技[2009]988號）；②、省政府辦公廳《關于加快推進省電子政務外 網(wǎng)建設工作的通知》（湘政辦函[2009]224號）；③、省政府辦公廳 《關于做好全省網(wǎng)上政務服務和電子監(jiān)察系統(tǒng)建設工作的通知》（湘政 辦明電[2011]33號）；④、中共湖南省委辦公廳湖南省人民政府辦公廳 《關于深化政務公開加強政務服務的實施意見》（湘辦發(fā)[2012]16號； ⑤、《益陽市人民政府辦公室關于加快推進全市電子政務外網(wǎng)平臺建設

本文基于實際教學經(jīng)驗,針對目前高中職電子電器專業(yè)的現(xiàn)狀進行分析,指出高中職專業(yè)教學要重視教師的教學水準、激發(fā)學生的潛能、抓好實訓教學、注重開展第二課堂等四個方面問題.

隨著汽車行業(yè)的發(fā)展，各個學校設置專業(yè)均不重復。經(jīng)過認真的社會調(diào)查、市場調(diào)研和思考分析，最終確定了打造省級汽車職業(yè)教育品牌學校的發(fā)展戰(zhàn)略。中職的主打?qū)I(yè)就是市場需求日益增長的汽車運用與維修專業(yè)，專業(yè)不求大而全，少而精、專而精。

電工電子與自動化技術實訓基地是培養(yǎng)電子信息工程技術、應用電子技術、電子控制自動化等專業(yè)學生實踐能力和職業(yè)能力的重要場所。對電工電子與自動化技術高職教育實訓基地建設的必要性進行了研究,提出了實訓基地建設的目標、基本思路和建設實踐。

廣東職業(yè)技術學院電子商務專業(yè)建設方案