公司辦公樓設(shè)計(jì)5層5200平米審題表

畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 學(xué)生姓名： 學(xué)號(hào)： 專業(yè)： 土木工程 設(shè)計(jì)題目： 指導(dǎo)教師: 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 1．結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)課題情況，根據(jù)所查閱的文獻(xiàn)資料，每人撰寫(xiě)2000字左右的文獻(xiàn)綜述 文獻(xiàn)綜述 近年來(lái)框架結(jié)構(gòu)在世界各地又有了很大的發(fā)展，許多城市普遍興建了包括商場(chǎng)、住宅、旅館、辦公樓和多功能建筑等各種類型的框架建筑。土木工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后參加或從事框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)已成為必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)之一。? 通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)大學(xué)期間所學(xué)的知識(shí)做一個(gè)系統(tǒng)的總結(jié)和應(yīng)用，通過(guò)自己對(duì)在熟悉任務(wù)書(shū)的基礎(chǔ)上參觀、比較同類建筑，查閱、搜集有關(guān)設(shè)計(jì)資料使我的所學(xué)的知識(shí)得以綜合的應(yīng)用，提高綜合知識(shí)的應(yīng)用能力

畢業(yè)設(shè)計(jì)選題、審題表 系（院） 建筑工程學(xué)院 選題 教師 姓名 專業(yè) 土木工程 專業(yè)技術(shù) 職務(wù) 申報(bào)課題名稱 江蘇某中學(xué)辦公樓設(shè)計(jì) 課題性質(zhì) a b c 課題來(lái)源 a b c d √ √ 課題簡(jiǎn)介 1、建筑位置：江蘇某市。2、工程說(shuō)明：擬建辦公樓為永久性建筑，根據(jù)市規(guī)劃局批準(zhǔn)的報(bào)告該樓總建筑面積控制在5000㎡左右，建筑層數(shù)為主體五層，局部六層，結(jié)構(gòu)形式宜采用框架結(jié)構(gòu)。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)這一事件較長(zhǎng)的專門環(huán)節(jié)，培養(yǎng)土木工程專業(yè)本科生綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課及專業(yè)課知識(shí)和相關(guān)技能，解決具體的土木工程設(shè)計(jì)問(wèn)題，提高工程應(yīng)用的綜合能力和創(chuàng)新能力。 設(shè)計(jì)(論文) 要求 （包括應(yīng)具備 的條件） 1、建筑設(shè)計(jì)的任務(wù)與要求：根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱要求，建筑設(shè)計(jì)只進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，

畢業(yè)設(shè)計(jì)選題、審題表 系（院） 建筑工程學(xué)院 選題 教師 姓名 專業(yè) 土木工程 專業(yè)技術(shù) 職務(wù) 申報(bào)課題名稱 江蘇某市中學(xué)辦公樓設(shè)計(jì) 課題性質(zhì) a b c 課題來(lái)源 a b c d √ √ 課題簡(jiǎn)介 1、建筑位置：江蘇某市。2、工程說(shuō)明：擬建辦公樓為永久性建筑，根據(jù)市規(guī)劃局批準(zhǔn)的報(bào)告該樓總建筑面積控制在5000㎡左右，建筑層數(shù)為主體五層，局部六層，結(jié)構(gòu)形式宜采用框架結(jié)構(gòu)。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)這一事件較長(zhǎng)的專門環(huán)節(jié)，培養(yǎng)土木工程專業(yè)本科生綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課及專業(yè)課知識(shí)和相關(guān)技能，解決具體的土木工程設(shè)計(jì)問(wèn)題，提高工程應(yīng)用的綜合能力和創(chuàng)新能力。 設(shè)計(jì)(論文) 要求 （包括應(yīng)具備 的條件） 1、建筑設(shè)計(jì)的任務(wù)與要求：根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱要求，建筑設(shè)計(jì)只進(jìn)行方案設(shè)計(jì)

摘要 該建筑地處沈陽(yáng)市，為一高檔辦公樓，各功能應(yīng)分層分區(qū)設(shè)置，大報(bào)告廳設(shè)在頂層，每層設(shè)一小會(huì)議室，設(shè)計(jì)時(shí)要認(rèn)真考慮人流及防火要求，設(shè)兩部樓梯。建筑物占地面積約5200㎡。建筑物長(zhǎng)65.4m，寬15.9，層，共五層，高度為18.75m，室內(nèi)外高差450mm。 建筑物結(jié)構(gòu)形式采用整體現(xiàn)澆鋼筋混凝土，框架柱采用c30混凝土，bh=550mm550mm，框架梁采用c30混凝土，主梁截面bh=250mm600mm，次梁截面bh=150mm400mm?；A(chǔ)采用柱下獨(dú)立基礎(chǔ)，混凝土等級(jí)為c30。 冠信科技有限公司辦公樓的設(shè)計(jì)依據(jù)為設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)和現(xiàn)行規(guī)范，總體設(shè)計(jì)分為七個(gè)部分：第一章建筑設(shè)計(jì)，第二章重力荷載代表值計(jì)算，第三章水平地震作用分析，第四章豎向荷載作用下框架的內(nèi)力分析，包括內(nèi)力組合，第五章框架截面設(shè)計(jì)和配筋，第六章基礎(chǔ)設(shè)計(jì)，第七章樓梯設(shè)計(jì)。第一章中，通過(guò)考慮各種因素選

畢業(yè)設(shè)計(jì)選題、審題表 系（院） 建筑工程學(xué)院 選題 教師 姓名 專業(yè) 土木工程 專業(yè)技術(shù) 職務(wù) 申報(bào)課題名稱 連云港金亞木業(yè)有限公司辦公樓設(shè)計(jì) 課題性質(zhì) a b c 課題來(lái)源 a b c d √ √ 課題簡(jiǎn)介 1、建筑位置：江蘇連云港。2、工程說(shuō)明：擬建辦公樓設(shè)計(jì)建筑面積4000㎡左右，層數(shù)為4層，抗震烈度：七度，結(jié)構(gòu)類型：框架。建筑設(shè)計(jì)要求建筑物造型美觀大方，建筑物功能分區(qū)合理，房間布置適宜，符合辦公樓使用要求，滿足相應(yīng)規(guī)范要求。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)這一事件較長(zhǎng)的專門環(huán)節(jié)，培養(yǎng)土木工程專業(yè)本科生綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課及專業(yè)課知識(shí)和相關(guān)技能，解決具體的土木工程設(shè)計(jì)問(wèn)題，提高工程應(yīng)用的綜合能力和創(chuàng)新能力。 設(shè)計(jì)(論文) 要求 （包括應(yīng)具備 的條件） 1、建筑

單位代碼02 學(xué)　　號(hào) 分類號(hào)tu 密級(jí) 畢業(yè)設(shè)計(jì) 天城商業(yè)辦公樓設(shè)計(jì) 院（系）名稱 工學(xué)院建筑工程系 專業(yè)名稱 土木工程 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 2014年5月17日 摘要 本文為鄭州市天城商業(yè)辦公樓設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū)。該樓建筑面積4600平方米左右，根據(jù)建筑設(shè)計(jì)、抗震方面等的要求，確定合理的結(jié)構(gòu)形式和結(jié)構(gòu)布置方案，確定框架、基礎(chǔ)的形式。根據(jù)要求采用了鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。 本設(shè)計(jì)中選取一榀主框架以及樓面及屋面板進(jìn)行截面設(shè)計(jì)及配筋計(jì)算。首先根據(jù)框架布局確定各構(gòu)件尺寸，進(jìn)行恒載、活載及風(fēng)荷載的統(tǒng)計(jì)。主要包括建筑設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)兩部分。建筑設(shè)計(jì)，包括平面定位圖設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、立面設(shè)計(jì)、剖面設(shè)計(jì)。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)主

2011屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說(shuō)明書(shū) 題目 院、部： 學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師1：職稱 指導(dǎo)教師2：職稱 專業(yè)： 班級(jí)： 完成時(shí)間： 摘要 本設(shè)計(jì)針對(duì)一工程項(xiàng)目實(shí)際需要，主要進(jìn)行了建筑設(shè)計(jì)、建筑圖繪制、結(jié)構(gòu)方案中⑦軸框架的抗震設(shè)計(jì)、主要施工圖的繪制和專題研究。首先進(jìn)行建筑方案的確定，繪制建筑施工圖，之后確定框架布局，進(jìn)行了層間荷載代表值的計(jì)算,接著利用頂點(diǎn)位移法求出自振周期，進(jìn)而按底部剪力法

畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 學(xué)生姓名： 學(xué)號(hào)： 專業(yè)： 土木工程 設(shè)計(jì)題目： 江蘇某中學(xué)辦公樓設(shè)計(jì) 指導(dǎo)教師: 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 1．結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)課題情況，根據(jù)所查閱的文獻(xiàn)資料，每人撰寫(xiě)2000字左右的文獻(xiàn)綜述 文獻(xiàn)綜述 近年來(lái)框架結(jié)構(gòu)在世界各地又有了很大的發(fā)展，許多城市普遍興建了包括商場(chǎng)、住宅、旅館、辦公樓和多功能建筑等各種類型的框架建筑。土木工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后參加或從事框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)已成為必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)之一。? 通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)大學(xué)期間所學(xué)的知識(shí)做一個(gè)系統(tǒng)的總結(jié)和應(yīng)用，通過(guò)自己對(duì)在熟悉任務(wù)書(shū)的基礎(chǔ)上參觀、比較同類建筑，查閱、搜集有關(guān)設(shè)計(jì)資料使我的所學(xué)的知識(shí)得以綜合的應(yīng)用，提

畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告 學(xué)生姓名： 學(xué)號(hào)： 專業(yè)： 土木工程 設(shè)計(jì)題目： 江蘇某中學(xué)辦公樓設(shè)計(jì) 指導(dǎo)教師: 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告 北京建筑的發(fā)展歷程 北京，作為祖國(guó)的首都，她不僅是政治和文化的中心，她的建筑風(fēng)格和形式同樣具有代表性。北京建筑的發(fā)展史同樣也可以看成中國(guó)建筑發(fā)展史的縮影。說(shuō)起北京最為吸引人的還是中國(guó)的古建筑。她不僅是我國(guó)現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)的借鑒，而且早已成為舉世矚目的文化遺產(chǎn)。欣賞中國(guó)古建筑，就好比翻開(kāi)一部沉甸甸的史書(shū)。而這一切都一一被它形象的記錄了下來(lái)。這次實(shí)習(xí)，學(xué)校安排我們?nèi)サ木褪亲鎳?guó)首都—北京。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我收獲頗多!下面我就介紹一下在這次實(shí)習(xí)中我所看到的具有代表性的建筑。

1引言 土木工程專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)是綜合性和實(shí)踐性極強(qiáng)的最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，是理論與實(shí)際相結(jié)合的訓(xùn)練階段；是我們運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能進(jìn)行建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的重要實(shí)踐過(guò)程，涉及綜合運(yùn)用建筑、結(jié)構(gòu)、施工、設(shè)備和相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)。這不僅是對(duì)大學(xué)四年所學(xué)知識(shí)的總結(jié)，也是對(duì)我們能力的一次考驗(yàn)。 我這次的課題為中學(xué)辦公樓設(shè)計(jì),在指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下，進(jìn)行了本次畢業(yè)設(shè)計(jì)。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要目的是加深對(duì)理論和概念的理解，獨(dú)立系統(tǒng)的完成一項(xiàng)工程設(shè)計(jì)。由于畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間較短，我們土木工程專業(yè)的學(xué)生本次畢業(yè)設(shè)計(jì)僅需完成該工程的建筑設(shè)計(jì)及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)兩部分，側(cè)重于結(jié)構(gòu)計(jì)算。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我們初步了解運(yùn)用建筑規(guī)范和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)圖集，初步掌握建筑設(shè)計(jì)的基本方法和步驟，了解建筑物的一些細(xì)部構(gòu)造，進(jìn)一步提高和訓(xùn)練繪圖技巧，包括使用計(jì)算機(jī)繪制建筑圖及有關(guān)結(jié)構(gòu)計(jì)算。 在設(shè)計(jì)中，一方面要把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到設(shè)計(jì)、施工

畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 學(xué)生姓名： 學(xué)號(hào)： 專業(yè)： 土木工程 設(shè)計(jì)題目： 指導(dǎo)教師: 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 1．結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)課題情況，根據(jù)所查閱的文獻(xiàn)資料，每人撰寫(xiě)2000字左右的文獻(xiàn)綜述 文獻(xiàn)綜述 近年來(lái)框架結(jié)構(gòu)在世界各地又有了很大的發(fā)展，許多城市普遍興建了包括商場(chǎng)、住宅、旅館、辦公樓和多功能建筑等各種類型的框架建筑。土木工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后參加或從事框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)已成為必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)之一。? 通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)大學(xué)期間所學(xué)的知識(shí)做一個(gè)系統(tǒng)的總結(jié)和應(yīng)用，通過(guò)自己對(duì)在熟悉任務(wù)書(shū)的基礎(chǔ)上參觀、比較同類建筑，查閱、搜集有關(guān)設(shè)計(jì)資料使我的所學(xué)的知識(shí)得以綜合的應(yīng)用，提高綜合知識(shí)的應(yīng)用能力

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題論證書(shū) 畢業(yè)設(shè)計(jì)題目 遼陽(yáng)佳祥公司辦公樓設(shè)計(jì) 指導(dǎo)教師姓名 職稱 　 專業(yè) 土木工程　 指導(dǎo)教師單位 土木工程學(xué)院　 是否首次指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 否　 選題內(nèi)容提要 本設(shè)計(jì)題目為多層辦公樓，采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，建筑面積5500平方米左右。要求完成：1、設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，其主要內(nèi)容包括：中外文摘要、建筑、結(jié)構(gòu)方案論述、結(jié)構(gòu)計(jì)算書(shū)、外文資料翻譯；2、繪制建筑和結(jié)構(gòu)施工圖，圖紙規(guī)格a1，圖紙量不少于12張。 選題的性質(zhì)、難度、份量 本題目要求學(xué)生具備房屋建筑設(shè)計(jì)的基本知識(shí)與一般技能；建筑材料和建筑施工的基本知識(shí)；工程力學(xué)基本理論；結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本原理和施工技術(shù)及施工組織的基本知識(shí)。其難度適宜，分量適中。根據(jù)指導(dǎo)教師的經(jīng)驗(yàn)水平，恰當(dāng)而及時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、充分利用可查到的資料文獻(xiàn)，學(xué)生能夠順利地完成本題目規(guī)定的任務(wù)。 選題

東北大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū) 畢業(yè)設(shè)計(jì)題目遼陽(yáng)佳祥公司辦公樓設(shè)計(jì) 學(xué)院專業(yè)班級(jí) 學(xué)生姓名性別 指導(dǎo)教師職稱 年月日 摘要 本工程為遼陽(yáng)佳祥公司辦公樓，位于遼寧省遼陽(yáng)市。 本工程占地面積約1101.6平方米，建筑面積約6600平方米。本建筑主體六層，總高度21.9米，室內(nèi)外高差為0.45米，女兒墻高0.9米。建筑采用一字形，總長(zhǎng)度為51.44米，總寬度為28.74米。建筑立面規(guī)整，采用白色涂料裝飾外墻，女兒墻實(shí)心磚砌筑，除正門為玻璃門外，其余均采用實(shí)木門，窗為塑鋼窗。 本工程結(jié)構(gòu)形式為鋼筋混凝土現(xiàn)澆結(jié)

附錄三用pkpm軟件電算并比較分析 1.1概述 在本設(shè)計(jì)中，我運(yùn)用pkpm系列軟件對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行建模，并對(duì)其進(jìn)行計(jì)算。pkpm軟件是一套功能非常強(qiáng)大的系列軟件，它包括建筑、結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、設(shè)備和概預(yù)算等多組計(jì)算軟件。在本次設(shè)計(jì)中，我主要用到了其中的結(jié)構(gòu)平面計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件中的pmcad、sat-8。首先，我用pmcad為本結(jié)構(gòu)建模，用然后用sat-8對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行計(jì)算和配筋設(shè)計(jì)。通過(guò)電算結(jié)果與自己手算結(jié)果的比較，我對(duì)本結(jié)構(gòu)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。 2.2用pmcad軟件建模 pmcad軟件采用人機(jī)交互方式，設(shè)計(jì)者可以逐層地布置各層平面和各層樓面，再輸入層高就可以建立起一套描述建筑物整體結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)。pmcad軟件具有較強(qiáng)的荷載統(tǒng)計(jì)和傳導(dǎo)計(jì)算的功能，除了計(jì)算結(jié)構(gòu)的自重以外，它還可以自動(dòng)完成從樓板到次梁，從次梁到主梁，從主梁到承重的柱墻，再?gòu)纳喜拷Y(jié)構(gòu)傳到基礎(chǔ)的全部計(jì)算。通過(guò)對(duì)結(jié)構(gòu)自重荷

畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告 學(xué)生姓名： 學(xué)號(hào)： 專業(yè)： 土木工程（房屋建筑方向） 設(shè)計(jì)題目： 連云港金亞木業(yè)有限公司 辦公樓設(shè)計(jì) 指導(dǎo)教師: 年 3 月 3 日 畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)目的：了解畢業(yè)設(shè)計(jì)課題相關(guān)結(jié)構(gòu)形式實(shí)習(xí)時(shí)間：一周 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：淮安、楚州 開(kāi)學(xué)的第一周我們進(jìn)行了畢業(yè)實(shí)習(xí)，目的是讓我們帶著課題從實(shí)踐中尋找到合適的素材，再結(jié)合幾年所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)完成自己的課題。其中有一部分同學(xué)外出實(shí)習(xí)，他們?nèi)チ俗鎳?guó)的首都北京參觀學(xué)習(xí)，另有部分同學(xué)則留在淮安進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。無(wú)論在什么地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)習(xí)，都對(duì)我們有好的設(shè)計(jì)構(gòu)思起到了很大的幫助，也使我們能更好的完成畢業(yè)設(shè)

1引言 畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)重要環(huán)節(jié)也是最后一個(gè)環(huán)節(jié)，它可以幫助我們綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去解決工程中的一些實(shí)際問(wèn)題，是我們走上工作崗位前的一次很好的鍛煉。這個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程注重理論與實(shí)際的結(jié)合，著重要求我們運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)課和專業(yè)課以及其它相關(guān)方面的課程來(lái)提高我們的實(shí)踐能力。我這次的課題為連云港金亞木業(yè)有限公司辦公樓設(shè)計(jì),在趙靜等老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行了本次畢業(yè)設(shè)計(jì)。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要目的是加深對(duì)理論和概念的理解，獨(dú)立系統(tǒng)的完成一項(xiàng)工程設(shè)計(jì)，熟悉工程設(shè)計(jì)的一般步驟，熟悉相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范、手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)圖以及工程實(shí)踐中常用的方法。 本次畢業(yè)設(shè)計(jì)分建筑設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)兩部分，建筑設(shè)計(jì)包括建筑總平面圖、建筑平面圖、剖面圖、立面圖及建筑構(gòu)造詳圖；結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)包括上部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)以及樓梯、樓板設(shè)計(jì)。本次設(shè)計(jì)采用結(jié)構(gòu)軟件pkpm進(jìn)行復(fù)核，圖紙全部用計(jì)算機(jī)繪制，說(shuō)明書(shū)全部用計(jì)算機(jī)打印。 本設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)主要包

畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) 系（院）： 專業(yè)： 土木工程（房屋建筑方向） 學(xué)生姓名： 學(xué)號(hào)： 設(shè)計(jì)(論文)題目： 連云港金亞木業(yè)有限公司辦公樓設(shè)計(jì) 起迄日期: 年2月18日 ～ 年5月30日 設(shè)計(jì)(論文)地點(diǎn): 指導(dǎo)教師: 專業(yè)負(fù)責(zé)人: 發(fā)任務(wù)書(shū)日期: 年 1 月 18 日 任務(wù)書(shū)填寫(xiě)要求 1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)由指導(dǎo)教師根據(jù)各課題的具體情況填寫(xiě)，經(jīng)學(xué)生所在專業(yè)的負(fù)責(zé)人審查、系（院）領(lǐng)導(dǎo)簽字后生效。此任務(wù)書(shū)應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)始前一周內(nèi)填好并發(fā)給學(xué)生； 2．任務(wù)書(shū)內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書(shū)寫(xiě)或按教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計(jì)的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式（可從教務(wù)處網(wǎng)頁(yè)上下載）打印，不得隨便涂改或潦草書(shū)寫(xiě)，禁止打印在其它紙

畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 學(xué)生姓名： 學(xué)號(hào)： 專業(yè)： 土木工程（房屋建筑方向） 設(shè)計(jì)題目： 連云港金亞木業(yè)有限公司 辦公樓設(shè)計(jì) 指導(dǎo)教師: 年 3 月 3 日 畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 1．結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)課題情況，根據(jù)所查閱的文獻(xiàn)資料，每人撰寫(xiě) 2000字左右的文獻(xiàn)綜述 文獻(xiàn)綜述 我的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題是“連云港金亞木業(yè)有限公司辦公樓”，擬采用框架結(jié)構(gòu)，主體結(jié)構(gòu)為四層。辦公樓為公司辦公用樓，應(yīng)符合造型美觀大方，建筑功能分區(qū)合理，房間布置適宜，并符合辦公樓使用要求，亦應(yīng)滿足相應(yīng)規(guī)范要求，它的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要求布置合理，構(gòu)件設(shè)計(jì)安全經(jīng)濟(jì)合理。我想通過(guò)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程的完成，我會(huì)把大學(xué)四年中所學(xué)習(xí)的知識(shí)系統(tǒng)的應(yīng)用一遍，

東北大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū) 作者: 學(xué)號(hào)： 系(院): 建筑工程學(xué)院 專業(yè): 土木工程 題目: 連云港金亞木業(yè)有限公司辦公樓設(shè)計(jì) 指導(dǎo)者： 評(píng)閱者： 年 月

1引言 畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)重要環(huán)節(jié)也是最后一個(gè)環(huán)節(jié)，它可以幫助我們綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去解決工程中的一些實(shí)際問(wèn)題，是我們走上工作崗位前的一次很好的鍛煉。這個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程注重理論與實(shí)際的結(jié)合，著重要求我們運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)課和專業(yè)課以及其它相關(guān)方面的課程來(lái)提高我們的實(shí)踐能力。我這次的課題為連云港金亞木業(yè)有限公司辦公樓設(shè)計(jì),在趙靜等老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行了本次畢業(yè)設(shè)計(jì)。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要目的是加深對(duì)理論和概念的理解，獨(dú)立系統(tǒng)的完成一項(xiàng)工程設(shè)計(jì)，熟悉工程設(shè)計(jì)的一般步驟，熟悉相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范、手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)圖以及工程實(shí)踐中常用的方法。 本次畢業(yè)設(shè)計(jì)分建筑設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)兩部分，建筑設(shè)計(jì)包括建筑總平面圖、建筑平面圖、剖面圖、立面圖及建筑構(gòu)造詳圖；結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)包括上部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)以及樓梯、樓板設(shè)計(jì)。本次設(shè)計(jì)采用結(jié)構(gòu)軟件pkpm進(jìn)行復(fù)核，圖紙全部用計(jì)算機(jī)繪制，說(shuō)明書(shū)全部用計(jì)算機(jī)打印。 本設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)主要包

學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查表 學(xué)生姓名 學(xué)號(hào) 指導(dǎo)教師 選題情況 課題名稱 江蘇某中學(xué)辦公樓設(shè)計(jì) 難易程度 偏難 適中 偏易 工作量 較大 合理 較小 符合規(guī)范化的要求 任務(wù)書(shū) 有 無(wú) 開(kāi)題報(bào)告 有 無(wú) 外文翻譯質(zhì)量 優(yōu) 良 中 差 學(xué)習(xí)態(tài)度、出勤情況 好 一般 差 工作進(jìn)度 快 按計(jì)劃進(jìn)行 慢 中期工作匯報(bào)及解答問(wèn)題情況 優(yōu) 良 中 差 中期成績(jī)?cè)u(píng)定： 所在專業(yè)意見(jiàn)： 負(fù)責(zé)人：

第二部分畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) 2.1、畢業(yè)設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo) 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)[簡(jiǎn)稱畢業(yè)設(shè)計(jì)］是實(shí)現(xiàn)大學(xué)本科培養(yǎng)目標(biāo)的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是使學(xué)生將所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)與技能加以綜合、融會(huì)貫通并進(jìn)一步深化和應(yīng)用于實(shí)際的重要途徑。畢業(yè)論文的目的是培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，完成本專業(yè)的專業(yè)訓(xùn)練并培養(yǎng)從事科學(xué)研究的初步能力。 2.2、畢業(yè)設(shè)計(jì)選題方向 根據(jù)本科教學(xué)大綱，畢業(yè)設(shè)計(jì)選題分解為三個(gè)方向，一是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方向，給定結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)條件，要求完成一個(gè)完整的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖；二是建筑結(jié)構(gòu)方向，給定建筑設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，完成建筑設(shè)計(jì)與部分結(jié)構(gòu)構(gòu)件的計(jì)算與設(shè)計(jì)；三是施工組織設(shè)計(jì)+工程預(yù)算方向，給定建筑與結(jié)構(gòu)施工圖，完成項(xiàng)目的施工組織設(shè)計(jì)及全部工程的土建部分工程預(yù)算。具體要求詳設(shè)計(jì)題目要求，分述如下： 本指導(dǎo)書(shū)所列畢業(yè)設(shè)計(jì)課題均為樣本參考，各指導(dǎo)老師根據(jù)自己的設(shè)計(jì)課題提出自己的詳細(xì)要求 2.2.1：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方