華南理工大學(xué)機(jī)械制造工程訓(xùn)練(金工實(shí)習(xí))總結(jié)報(bào)告

機(jī)械制造工程訓(xùn)練（金工實(shí)習(xí)）總結(jié)報(bào)告 學(xué)院：生物科學(xué)與工程學(xué)院 專業(yè)：生物工程 姓名：黃義林 學(xué)號(hào)：200930742333 實(shí)習(xí)時(shí)間：2011年4月11日至2011年4月22日 實(shí)習(xí)編號(hào)：s4-072 華南理工大學(xué)工程訓(xùn)練中心制 這兩個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)，通過真正地參與到實(shí)踐中，我學(xué)到了很多課本上難以學(xué)到 的東西，在很多個(gè)方面有了很多體會(huì)，現(xiàn)在通過這次報(bào)告把我的在各方面的體會(huì)記錄下 來。 鑄造 鑄造是我們實(shí)習(xí)第一天的內(nèi)容。實(shí)習(xí)中具體要操作的內(nèi)容比較簡單，而且也挺落后 了，因?yàn)槔蠋煾覀冋f那些工具都有了幾十年的歷史，現(xiàn)在都買不到了，言下之意就是 說這是被淘汰了的工藝。但老師上課時(shí)給我們講的東西倒挺有價(jià)值，是當(dāng)天最大的收貨。 學(xué)的工藝已經(jīng)淘汰，這從側(cè)面也說明了鑄造這個(gè)工種仍然是在發(fā)展當(dāng)中。老師說， 鑄造是一個(gè)高污染的工種，但是直到現(xiàn)

評(píng)閱老師：評(píng)閱情況： 機(jī)械制造工程訓(xùn)練 總結(jié)報(bào)告 學(xué)院： 專業(yè)班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 實(shí)習(xí)時(shí)間： 實(shí)習(xí)編號(hào)： 華南理工大學(xué)工程訓(xùn)練中心制 作為華南理工大學(xué)的一名工科學(xué)生，機(jī)械工程訓(xùn)練是我們的必修課?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”， 我們平時(shí)在課堂上面學(xué)過很多理論的知識(shí)，即便把知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)弄透了，但是仍然感覺所學(xué)的東西離我們 很遙遠(yuǎn)，很抽象。正好借此機(jī)會(huì)，能夠?qū)λ鶎W(xué)的知識(shí)有個(gè)更加具體的認(rèn)識(shí)，能夠近距離接觸各種加工方 式，這是一個(gè)不可多得的機(jī)會(huì)。 我原來專業(yè)是學(xué)習(xí)過程裝備與控制工程（輕工機(jī)械及塑料模具），對(duì)于機(jī)械加工方面要求比較高， 比如用加工中心的多軸聯(lián)動(dòng)的加工工作臺(tái)制作塑料模具，用車床車削工件，用注塑機(jī)、沖壓機(jī)等機(jī)器讓 塑料成型等，都是我需要掌握的內(nèi)容。而這一切恰好都能在機(jī)械工程訓(xùn)練里面接觸到。后來轉(zhuǎn)專業(yè)到了 自動(dòng)化專業(yè)，更多的是偏向于編程控制這一方面，對(duì)于數(shù)控車床的控制，

機(jī)械制造工程訓(xùn)練 總結(jié)報(bào)告 學(xué)院：生物科學(xué)與工程學(xué)院 專業(yè)：生物工程 姓名： 學(xué)號(hào)： 實(shí)習(xí)時(shí)間：2012年4月9日至2012年4月25日 實(shí)習(xí)編號(hào)： 分?jǐn)?shù)評(píng)閱老師 一直以來都很喜歡動(dòng)手做各種物品，愛搗騰，我很享受搗騰的過程。做出東 西來后會(huì)很有成就感。我小時(shí)候的大部分玩具都是自己做的，有三輪車、木手槍、 弓箭、捕鼠器等?；蛟S這是來自農(nóng)村孩子的一大優(yōu)勢，農(nóng)村的孩子普遍動(dòng)手能力 很強(qiáng)，因?yàn)樗麄儧]有那么多約束，廣闊的大自然給他們無限發(fā)揮的平臺(tái)。實(shí)習(xí)的 時(shí)候，常常是我第一個(gè)完成作品，而且做出來的作品都挺漂亮的，大家羨慕的眼 神和話語讓我很有成就感。只有我自己知道，小時(shí)候留下的滿手小小的傷疤在這 一刻成了我的資本。 這兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)對(duì)我來說真的特別開心，或者說是很享受實(shí)習(xí)的這個(gè)過 程。我常常是在動(dòng)手的過程中思維迸發(fā)，動(dòng)

“工程訓(xùn)練”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和 技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。工程訓(xùn)練不僅可以讓我們獲得機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)， 了解機(jī)械制造的一般操作，而且還可以提高自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且加強(qiáng)了理論聯(lián) 系實(shí)際的鍛煉，提高了我們的工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)了我們的工程素質(zhì)。工程訓(xùn)練是一次我們 學(xué)習(xí)、鍛煉的好機(jī)會(huì)。通過這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多。 首先，在工程訓(xùn)練中，安全是第一位的，這是每個(gè)老師給我們的第一忠告。在安全的前 提下，工程訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑，又是我們工科類大學(xué)生非常重要的也特別 有意義的實(shí)習(xí)課，也是我們一次離開課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，感受車間的氣氛，親手運(yùn)用所學(xué)知識(shí) 的機(jī)會(huì)。 通過這一個(gè)學(xué)期的工程訓(xùn)練，我們接觸到了很多的工種，例如：鉗工、車床、數(shù)控車床、 銑床、刨床、磨床、鍛造、鑄造、氣焊等。 鉗工是我們

華南理工大學(xué)科技實(shí)業(yè)總廠

華南理工大學(xué)機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)第五章機(jī)械加工工藝規(guī)程的制定

中南大學(xué)機(jī)械制造工程訓(xùn)練（ii）試卷1 一、填空：(10分) 1、快速成形制造的基本工藝步驟為構(gòu)建三維ｃａｄ模型、近似處理、 分層、截面加工、層處理、截面疊加； 2、數(shù)控線切割機(jī)床控制系統(tǒng)每發(fā)出一個(gè)脈沖指令工作臺(tái)移動(dòng)0.001mm； 3、手工造型的基本方法有整模造型、整模造型、分模造型、 三箱造型、活塊造型、地坑造型等幾種； 4、熱處理工藝過程由加熱、保溫和冷卻三個(gè)步驟組成； 5、45鋼的鍛造溫度范圍為850℃～1250℃； 6、自由鍛造的基本工序包括鐓粗、拔長、扭轉(zhuǎn)、 沖孔與彎曲等幾種； 1.二、判斷正誤，正確者在題后括號(hào)內(nèi)標(biāo)記“√”，不正確者標(biāo)記“×”：(10分) 1、快速成形制造技術(shù)是采用離散――堆積的方法將三維cad模型轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w物質(zhì)構(gòu)成的三維實(shí)體的一種制 造方法；（√） 2、真空注型

2012華南理工大學(xué)研究生院914機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 考研大綱 考試時(shí)間：2.5小時(shí)。 特別提示：閉卷筆試、可攜帶計(jì)算器 一、考試內(nèi)容 機(jī)械零件的失效形式及設(shè)計(jì)準(zhǔn)則、平面機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)簡圖及自由度、平面四桿 機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)、齒輪傳動(dòng)、蝸桿傳動(dòng)、輪系、撓性傳動(dòng)、螺紋的形成原理及其 主要參數(shù)、軸的設(shè)計(jì)、滑動(dòng)軸承的設(shè)計(jì)、滾動(dòng)軸承設(shè)計(jì)、聯(lián)軸器、離合器、制動(dòng) 器、機(jī)械調(diào)速與平衡。 二、考試題型（分值，按100分計(jì)） 1、選擇、判斷題（10-20分） 2、填空題（10-20分） 3、簡答題（30-60分） 4、證明題（10-20分） 5、計(jì)算題（10-20分） 《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》復(fù)習(xí)提綱 復(fù)習(xí)重點(diǎn) 一、連桿機(jī)構(gòu) 1．掌握曲柄存在的條件以及鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的演變過程。 二、凸輪機(jī)構(gòu) 1．凸輪機(jī)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)及實(shí)用場合 2．凸輪機(jī)構(gòu)從動(dòng)件的常用運(yùn)動(dòng)規(guī)律 3．凸輪機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問題及參數(shù)選擇

華南理工大學(xué)機(jī)械工程材料第五章

土木工程 civilengineering 專業(yè)代碼：080703學(xué)制：4年 培養(yǎng)目標(biāo)： 本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體全面發(fā)展，掌握土木工程學(xué)科的基本 理論和基本知識(shí)，獲得工程師基本訓(xùn)練并具有創(chuàng)新精神的高級(jí)專門人才。畢業(yè)生能從事土木 建筑工程、橋梁與隧道工程、道路與鐵道工程、地下工程、施工與管理工作，具有初步的設(shè) 計(jì)、施工、管理、項(xiàng)目規(guī)劃和研究開發(fā)能力。 專業(yè)特色： 本專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生掌握土木工程領(lǐng)域的技術(shù)理論和基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括力學(xué)、土木工 程結(jié)構(gòu)基本理論和設(shè)計(jì)方法、先進(jìn)施工技術(shù)及工程管理知識(shí)，并在計(jì)算機(jī)應(yīng)用、土木工程測 試與檢測等方面具有相應(yīng)的知識(shí)和能力。 授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位 主干課程： 結(jié)構(gòu)力學(xué)、材料力學(xué)、理論力學(xué)、土力學(xué)、流體力學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu)理論、鋼結(jié)構(gòu)理論、 土木工程材料、工程測量、土木工程施工、基礎(chǔ)工程、土木工程項(xiàng)目管理。

2010《機(jī)械設(shè)計(jì)》試卷b第1頁共15頁 誠信應(yīng)考,考試作弊將帶來嚴(yán)重后果！ 華南理工大學(xué)期末考試 2010《機(jī)械設(shè)計(jì)》試卷（b） 注意事項(xiàng)：1.考前請(qǐng)將密封線內(nèi)填寫清楚； 2.所有答案請(qǐng)直接答在試卷上； 3．考試形式：閉卷； 4.本試卷共六大題，滿分100分，考試時(shí)間120分鐘。 題號(hào)一二三四五六總分 得分 評(píng)卷人 一、選擇題（每小題1分，共10分） 1.只受預(yù)緊力作用的螺栓連接，在強(qiáng)度計(jì)算時(shí)，將所受的拉力（預(yù)緊力）乘以1.3，就可 按拉伸強(qiáng)度計(jì)算，這是由于。 a）安全可靠b）保證足夠的預(yù)緊力c）考慮扭剪應(yīng)力d）防止松脫 2.為了提高蝸桿傳動(dòng)效率，，在潤滑良好條件下，最有效的是采用哪種方法？。 a）單頭蝸桿b）多頭蝸桿c）大直徑系數(shù)蝸桿d）提高蝸桿

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說明書 開關(guān)電源在igbt逆變焊機(jī)中的應(yīng)用 學(xué)院 專業(yè)機(jī)械與電子工程 學(xué)生姓名 學(xué)號(hào) 指導(dǎo)教師 提交日期2015年6月15日 摘要 隨著現(xiàn)代電力電子技術(shù)的不斷發(fā)展,功率元件從電子管、可控硅、mosfet到igbt 等得到了廣泛應(yīng)用;再加上成熟的自動(dòng)化控制技術(shù),變頻領(lǐng)域取得了日新月異的變化。作 為變頻領(lǐng)域一支異軍,高頻焊機(jī)感應(yīng)電源也取得了長足發(fā)展,感應(yīng)設(shè)備的功率和頻率都在 逐步提高[1,2]。本文闡述的高頻感應(yīng)電源基于igbt功率元件,用于直縫焊管工藝,其大功 率和高頻率值證明其在感應(yīng)電源領(lǐng)域達(dá)到了較高的技術(shù)水平。另外,該電源系統(tǒng)參數(shù)優(yōu)化 空間大,工藝適應(yīng)性強(qiáng),可用于較寬直徑范圍焊管的焊接。 介紹了用于中口徑直縫焊管線焊接的高頻大功率焊接電源,其采用基于igbt功率元 件的串聯(lián)諧振式感應(yīng)電源技術(shù)。從電源系統(tǒng)

環(huán)境與建筑的內(nèi)在聯(lián)系,往往是建筑師在方案設(shè)計(jì)過程中頗費(fèi)筆墨的部分。針對(duì)華南理工大學(xué)逸夫人文館這一特殊場所,我們選擇理性分析和人文體驗(yàn)作為切入點(diǎn),對(duì)上述內(nèi)在聯(lián)系加以提煉和思索。同時(shí),在地域、氣候、功能及建筑技術(shù)等因素的制約下,調(diào)和出對(duì)新嶺南建筑設(shè)計(jì)方法的探討。

本文回顧了華南理工大學(xué)建筑教育的發(fā)展歷程,概括了其秉持現(xiàn)代主義建筑教育的基本方向、突出建筑與特定地域環(huán)境相適應(yīng)的建筑教育理念、強(qiáng)調(diào)建筑教育與建筑科研及設(shè)計(jì)實(shí)踐的融合互動(dòng)三個(gè)方面的主要特點(diǎn)。

在金工實(shí)習(xí)中,通過對(duì)一個(gè)機(jī)械零件從毛坯的制造到合格產(chǎn)品的完整加工,學(xué)生加強(qiáng)了對(duì)機(jī)械加工過程整體性的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)了機(jī)械制造工程的素質(zhì)。

在金工實(shí)習(xí)中，通過對(duì)一個(gè)機(jī)械零件從毛坯的制造到合格產(chǎn)品的完加工，學(xué)習(xí)加強(qiáng)了對(duì)機(jī)械加工過程整體性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了機(jī)械制造工程的素質(zhì)。

附件2 華南理工大學(xué)本科生(理、工)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 類別項(xiàng)目權(quán)重分值 優(yōu)秀(100>90)良好(90>80)中等(80>70)及格(70>60)不及格(<60)評(píng) 分參考標(biāo)準(zhǔn)參考標(biāo)準(zhǔn)參考標(biāo)準(zhǔn)參考標(biāo)準(zhǔn)參考標(biāo)準(zhǔn) 平 時(shí) 成 績 學(xué)習(xí)態(tài)度 與 規(guī)范要求 0.10100 學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，模范遵守紀(jì) 律，論文完全符合規(guī)范化要求 態(tài)度比較認(rèn)真，組織紀(jì)律較 好，論文達(dá)到規(guī)范化要求 學(xué)習(xí)態(tài)度尚好，遵守組織紀(jì) 律，論文基本達(dá)到規(guī)范化要求 學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，組織紀(jì)律較 差，論文勉強(qiáng)達(dá)到規(guī)范化要求 學(xué)習(xí)馬虎，紀(jì)律渙散，論文達(dá) 不到規(guī)范化要求 文獻(xiàn)資料 與 實(shí)際能力 0.10100 除全部閱讀教師指定的參考 資料、文獻(xiàn)外，還能閱讀較多 的自選資料，并按要求按時(shí)完 成外文翻譯，譯文準(zhǔn)確，質(zhì)量 好。有較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力

廣州大學(xué)城華南理工大學(xué)新校區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)

結(jié)合華南理工大學(xué)新校區(qū)公共教學(xué)主樓的設(shè)計(jì)實(shí)踐,文章對(duì)如何結(jié)合工科院校性格,設(shè)計(jì)簡約理性、與環(huán)境和諧的教學(xué)建筑,提出了一些設(shè)計(jì)思路。

1.1我國建設(shè)工程管理概述 1.在epc模式條件下，工程質(zhì)量管理的重點(diǎn)是()。 a、竣工檢驗(yàn)b、竣工后檢驗(yàn) c、施工期間檢驗(yàn)d、施工期間和竣工檢驗(yàn) 答題：a.b.c.d.（已提交） 參考答案：a 問題解析： 2.下列關(guān)于代理型cm模式的表述中，正確的有()。 a、gmp數(shù)額的談判是cm合同談判的焦點(diǎn)和難點(diǎn) b、cm單位對(duì)設(shè)計(jì)單位沒有指令權(quán) c、業(yè)主與少數(shù)施工單位和材料、設(shè)備供應(yīng)單位簽訂合同 d、cm單位是業(yè)主的咨詢單位 e、代理型cm模式的管理效果沒有非代理型cm模式的管理效果好 答題：a.b.c.d.（已提交） 參考答案：bd 1.2建筑市場 1.下列關(guān)于專業(yè)承包企業(yè)可以承攬業(yè)務(wù)范圍的敘述，不

環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策。而造紙工業(yè)造成的污染則是其中一個(gè)大難題。我國造紙業(yè)長期以來環(huán)境保護(hù)意識(shí)薄弱,污染嚴(yán)重。目前我國制漿造紙工業(yè)污水排放量約占全國污水排放總量的10—

12月2日,\"第271場中國工程科技論壇——輕工領(lǐng)域生物質(zhì)資源高值化利用技術(shù)\"在華南理工大學(xué)召開。中國工程院副院長、中國科協(xié)副主席陳左寧,中國科協(xié)副主席、華南理工大學(xué)校長高松,廣東省科協(xié)主席陳勇,第271場中國工程科技論壇大會(huì)主席陳克復(fù)等19名院士出席。論壇開幕式由華南理工大學(xué)副校長邱學(xué)青主持。生物質(zhì)資源是造紙、食品、皮革、發(fā)酵、日化等重點(diǎn)行業(yè)的主要原材料來源,生物質(zhì)資源的高值化利