景觀意識(shí)的導(dǎo)入中外主題式建筑教學(xué)合作策略探討
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文章比較了重慶大學(xué)建筑城規(guī)學(xué)院與法國(guó)巴黎-拉維萊特建筑設(shè)計(jì)學(xué)院在建筑教育思想與方法上的差異,對(duì)中外主題式合作建筑教學(xué)的范圍和深度提出了若干設(shè)想.
基于工程問(wèn)題導(dǎo)入的建筑節(jié)能實(shí)踐教學(xué)方式探討
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為提升建筑節(jié)能課程教學(xué)效果;文章結(jié)合本單位教學(xué)資源提出了基于工程問(wèn)題導(dǎo)入的實(shí)踐教學(xué)方式;旨在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性;培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;專業(yè)教師的工程實(shí)踐能力和校企共贏合作機(jī)制是實(shí)施該實(shí)踐教學(xué)方式的關(guān)鍵;
淺談建筑專業(yè)教學(xué)中的新課導(dǎo)入
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導(dǎo)入新課是教學(xué)中不可缺少的重要環(huán)節(jié),短短幾分鐘的道白,卻起著拋磚引玉、投石問(wèn)路的作用。新課的導(dǎo)入,可以使學(xué)生明確本節(jié)課要研究的課題和內(nèi)容,重點(diǎn)掌握哪些?有意識(shí)有目的地進(jìn)行感知,為學(xué)生提供思維的方向和范圍,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高課堂教學(xué)效果。參加工作幾年來(lái),自己針對(duì)職教教學(xué)的特點(diǎn),對(duì)新課的導(dǎo)入總結(jié)了以下幾種導(dǎo)入方法,和大家共同商榷。1.復(fù)習(xí)提問(wèn)式導(dǎo)入新課此種方法是教師教學(xué)中應(yīng)用最多的方法。
主題式居住區(qū)的景觀設(shè)計(jì)
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綠地規(guī)劃與園林設(shè)計(jì) landscape?。穑欤幔睿睿?/p>
生態(tài)智能建筑導(dǎo)入體系研究
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課題背景在“十一五”期間,建設(shè)節(jié)能省地型的生態(tài)、智能建筑及住宅.已成為我國(guó)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)的大方向,簡(jiǎn)單地說(shuō)就是“科技創(chuàng)造品質(zhì)、品質(zhì)決定市場(chǎng)”:但當(dāng)前我國(guó)建筑生態(tài)、智能行業(yè)還未形成完整的標(biāo)準(zhǔn)體系應(yīng)用,以往的標(biāo)準(zhǔn)比較孤立,系統(tǒng)化應(yīng)用不強(qiáng),同時(shí),制定的標(biāo)準(zhǔn)往往滯后于當(dāng)前的技術(shù)應(yīng)用.造成無(wú)法真正合理地實(shí)施建筑生態(tài)、智能化的建設(shè)。
景觀設(shè)計(jì)主題與概念
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景觀設(shè)計(jì)主題與概念 【公園篇】 濕地公園 與魚(yú)共樂(lè),忘情山水——無(wú)錫五蠡湖 生長(zhǎng)型的濕地——新疆克拉瑪依東湖公園 以力學(xué)策略為向?qū)У膞ochimilco生態(tài)公園 “邊界共生”——沈陽(yáng)渾河濕地公園 現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)的典范——悉尼5號(hào)濕地生態(tài)設(shè)計(jì)與景觀設(shè)計(jì) 水力設(shè)施與園區(qū)景觀和諧共處——查普爾科湖百年紀(jì)念公園 旋轉(zhuǎn)、繼承——laagland公園 互動(dòng)式的流水景色——默塞德公園 “地球天書”——大鵬半島地質(zhì)公園 修復(fù)與保護(hù)——鐵嶺蓮花湖國(guó)家城市濕地公園二期設(shè)計(jì)方案 穿越時(shí)空的綠廊——張家口城西河濕地公園 藍(lán)河之心——石河濕地公園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì) 夢(mèng)幻中國(guó)風(fēng)——光明新城中央濱河公園 濱水公園 漕運(yùn)文化與當(dāng)代生活的交融——京杭大運(yùn)河北京通州城市段 濱海旅游風(fēng)情帶——南澳月亮灣海岸帶景觀改造深化設(shè)計(jì) 蜿蜒的生態(tài)景觀——多倫多當(dāng)河下游濱水公園 “人在畫中以作畫”——內(nèi)蒙古錫林浩特錫林湖景觀規(guī)劃 雄鷹落
景觀設(shè)計(jì)主題與概念要點(diǎn)
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【公園篇】 濕地公園 與魚(yú)共樂(lè),忘情山水——無(wú)錫五蠡湖 生長(zhǎng)型的濕地——新疆克拉瑪依東湖公園 以力學(xué)策略為向?qū)У膞ochimilco生態(tài)公園 “邊界共生”——沈陽(yáng)渾河濕地公園 現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)的典范——悉尼5號(hào)濕地生態(tài)設(shè)計(jì)與景觀設(shè)計(jì) 水力設(shè)施與園區(qū)景觀和諧共處——查普爾科湖百年紀(jì)念公園 旋轉(zhuǎn)、繼承——laagland公園 互動(dòng)式的流水景色——默塞德公園 “地球天書”——大鵬半島地質(zhì)公園 修復(fù)與保護(hù)——鐵嶺蓮花湖國(guó)家城市濕地公園二期設(shè)計(jì)方案 穿越時(shí)空的綠廊——張家口城西河濕地公園 藍(lán)河之心——石河濕地公園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì) 夢(mèng)幻中國(guó)風(fēng)——光明新城中央濱河公園 濱水公園 漕運(yùn)文化與當(dāng)代生活的交融——京杭大運(yùn)河北京通州城市段 濱海旅游風(fēng)情帶——南澳月亮灣海岸帶景觀改造深化設(shè)計(jì) 蜿蜒的生態(tài)景觀——多倫多當(dāng)河下游濱水公園 “人在畫中以作畫”——內(nèi)蒙古錫林浩特錫林湖景觀規(guī)
品牌導(dǎo)入期的央視廣告——淺析幾個(gè)家電品牌的成功導(dǎo)入
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在品牌的導(dǎo)入期集中有限的資源在央視廣告上集中投放,是品牌迅速導(dǎo)入市場(chǎng)的有效方法之一,但在廣告的策略上,一定要有自己的特色,一定要將自己品牌的特有內(nèi)涵傳遞給廣大的受眾,決不能為創(chuàng)意而創(chuàng)意,過(guò)分求新、求奇,背離或冷落了品牌的核心內(nèi)容。
景觀設(shè)計(jì)主題與概念 (2)
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景觀設(shè)計(jì)主題與概念 【公園篇】? 濕地公園? 與魚(yú)共樂(lè),忘情山水——無(wú)錫五蠡湖? 生長(zhǎng)型的濕地——新疆克拉瑪依東湖公園? 以力學(xué)策略為向?qū)У膞ochimilco?生態(tài)公園 “邊界共生”——沈陽(yáng)渾河濕地公園? 現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)的典范——悉尼5?號(hào)濕地生態(tài)設(shè)計(jì)與景觀設(shè)計(jì)? 水力設(shè)施與園區(qū)景觀和諧共處——查普爾科湖百年紀(jì)念公園? 旋轉(zhuǎn)、繼承——laagland?公園? 互動(dòng)式的流水景色——默塞德公園? “地球天書”——大鵬半島地質(zhì)公園? 修復(fù)與保護(hù)——鐵嶺蓮花湖國(guó)家城市濕地公園二期設(shè)計(jì)方案? 穿越時(shí)空的綠廊——張家口城西河濕地公園? 藍(lán)河之心——石河濕地公園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)? 夢(mèng)幻中國(guó)風(fēng)——光明新城中央濱河公園 濱水公園? 漕運(yùn)文化與當(dāng)代生活的交融——京杭大運(yùn)河北京通州城市段? 濱海旅游風(fēng)情帶——南澳月亮灣海岸帶景觀改造深化設(shè)計(jì)? 蜿蜒的生態(tài)景觀——多
景觀設(shè)計(jì)主題及概念
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. .. 景觀設(shè)計(jì)主題與概念 【公園篇】 濕地公園 與魚(yú)共樂(lè),忘情山水——無(wú)錫五蠡湖 生長(zhǎng)型的濕地——新疆克拉瑪依東湖公園 以力學(xué)策略為向?qū)У膞ochimilco生態(tài)公園 “邊界共生”——沈陽(yáng)渾河濕地公園 現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)的典范——悉尼5號(hào)濕地生態(tài)設(shè)計(jì)與景觀設(shè)計(jì) 水力設(shè)施與園區(qū)景觀和諧共處——查普爾科湖百年紀(jì)念公園 旋轉(zhuǎn)、繼承——laagland公園 互動(dòng)式的流水景色——默塞德公園 “地球天書”——大鵬半島地質(zhì)公園 修復(fù)與保護(hù)——鐵嶺蓮花湖國(guó)家城市濕地公園二期設(shè)計(jì)方案 穿越時(shí)空的綠廊——張家口城西河濕地公園 藍(lán)河之心——石河濕地公園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì) 夢(mèng)幻中國(guó)風(fēng)——光明新城中央濱河公園 濱水公園 漕運(yùn)文化與當(dāng)代生活的交融——京杭大運(yùn)河北京通州城市段 濱海旅游風(fēng)情帶——南澳月亮灣海岸帶景觀改造深化設(shè)計(jì) 蜿蜒的生態(tài)景觀——多倫多當(dāng)河下游濱水公園 “人在畫中以作畫”——內(nèi)蒙古錫林浩特錫林湖景
景觀設(shè)計(jì)主題與概念
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【公園篇】 濕地公園 與魚(yú)共樂(lè),忘情山水——無(wú)錫五蠡湖 生長(zhǎng)型的濕地——新疆克拉瑪依東湖公園 以力學(xué)策略為向?qū)У膞ochimilco生態(tài)公園 “邊界共生”——沈陽(yáng)渾河濕地公園 現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)的典范——悉尼5號(hào)濕地生態(tài)設(shè)計(jì)與景觀設(shè)計(jì) 水力設(shè)施與園區(qū)景觀和諧共處——查普爾科湖百年紀(jì)念公園 旋轉(zhuǎn)、繼承——laagland公園 互動(dòng)式的流水景色——默塞德公園 “地球天書”——大鵬半島地質(zhì)公園 修復(fù)與保護(hù)——鐵嶺蓮花湖國(guó)家城市濕地公園二期設(shè)計(jì)方案 穿越時(shí)空的綠廊——張家口城西河濕地公園 藍(lán)河之心——石河濕地公園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì) 夢(mèng)幻中國(guó)風(fēng)——光明新城中央濱河公園 濱水公園 漕運(yùn)文化與當(dāng)代生活的交融——京杭大運(yùn)河北京通州城市段 濱海旅游風(fēng)情帶——南澳月亮灣海岸帶景觀改造深化設(shè)計(jì) 蜿蜒的生態(tài)景觀——多倫多當(dāng)河下游濱水公園 “人在畫中以作畫”——內(nèi)蒙古錫林浩特錫林湖景觀規(guī)劃 雄鷹落地,詩(shī)意飛行——天津
談竹地板在市場(chǎng)導(dǎo)入期的營(yíng)銷策略
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本文主要討論市場(chǎng)導(dǎo)入階段的竹地板營(yíng)銷對(duì)策。首先引入產(chǎn)品生命周期理論對(duì)我國(guó)竹地板市場(chǎng)的現(xiàn)狀進(jìn)行了初步分析,并進(jìn)一步運(yùn)用swot探討了竹地板在市場(chǎng)導(dǎo)入期的營(yíng)銷策略,提出了若干對(duì)策,具有一定現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。
鵬業(yè)導(dǎo)入工程量清單示例格式
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序號(hào)項(xiàng)目編碼項(xiàng)目名稱計(jì)量單位工程量 1鋼制甲級(jí)防火門m29.06 2鋁合金白玻推拉窗m24.5 3鋁合金百葉窗m21.35 4基礎(chǔ)土方開(kāi)挖m361.418 5c10砼墊層m37.3825 6c25砼獨(dú)立基礎(chǔ)m317.775
同望公路清單導(dǎo)入實(shí)例(公路格式)
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同望公路清單導(dǎo)入實(shí)例(公路格式)
導(dǎo)入工程量清單示例格式
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序號(hào)項(xiàng)目編碼項(xiàng)目名稱計(jì)量單位工程量 040101挖土方 1040101001001挖平基土方m312190.45 2040101002001挖槽坑土方(深2m內(nèi))m34101.02 3040101002002挖槽坑土方(深4m內(nèi))m34459.05 4040101002003挖槽坑土方(深6m內(nèi))m32709.4 5040101002004挖槽坑土方(深8m內(nèi))m3541.83 6040101002005挖槽坑土方(深10m內(nèi))m3201.79 7040101006001挖淤泥(深6m內(nèi))m310778 040102挖石方 1040102001001挖平基石方m38126.62 2040102002001挖槽坑石方(深2m內(nèi))m 3 2734.01 3040102002002挖槽坑石方(深
廣聯(lián)達(dá)圖形導(dǎo)入方法
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回答;一、導(dǎo)入cad文件 新建工程后(設(shè)置好計(jì)算規(guī)則、計(jì)算設(shè)置以及節(jié)點(diǎn)設(shè)置、樓層及各層砼標(biāo)號(hào)), 我們?cè)诶L圖輸入界面當(dāng)中,通過(guò)構(gòu)件導(dǎo)航欄中打開(kāi)“cad識(shí)圖”導(dǎo)航欄,按照導(dǎo) 航欄的順序進(jìn)行操作即可。 點(diǎn)擊“cad草圖”,在工具欄中點(diǎn)擊“導(dǎo)入cad圖”,然后找到存放cad圖文件 的路徑并打開(kāi),導(dǎo)入過(guò)程當(dāng)中,還需要根據(jù)cad圖紙比例的大小,設(shè)置并調(diào)整, 軟件默認(rèn)是1:1。 在“cad草圖”狀態(tài)下,還可以轉(zhuǎn)換鋼筋級(jí)別符號(hào)、識(shí)別柱表、剪力墻連梁表、 門窗表等。 溫馨提示:由于現(xiàn)在大部分的cad圖有多個(gè)cad圖單元組成,在導(dǎo)入前,可以在 cad軟件或者cad圖形調(diào)整工具把cad分割開(kāi)來(lái),然后再進(jìn)行導(dǎo)入,這樣可以提 高cad導(dǎo)入的速度。 二、導(dǎo)入軸網(wǎng) 在導(dǎo)航欄中選擇“識(shí)別軸網(wǎng)”,然后選擇提取軸線(ctrl+左鍵選擇,右鍵確認(rèn)), 提取軸標(biāo)識(shí)(ctrl+左鍵選擇,右鍵確定
如何把CAD導(dǎo)入廣聯(lián)達(dá)軟件中
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如何導(dǎo)入cad圖紙,導(dǎo)入cad文件的操作方法如下: 一、導(dǎo)入 cad文件 新建工程后(設(shè)置好計(jì)算規(guī)則、計(jì)算設(shè)置以及節(jié)點(diǎn)設(shè)置、樓層及各層砼標(biāo)號(hào)) ,我們?cè)诶L圖 輸入界面當(dāng)中,通過(guò)構(gòu)件導(dǎo)航欄中打開(kāi)“
SMT新產(chǎn)品導(dǎo)入生產(chǎn)作業(yè)規(guī)范
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formno.:qf-00001rev.3d quantacomputerinc. subject:smt新產(chǎn)品導(dǎo)入生產(chǎn)作業(yè)規(guī)范說(shuō)明書docno.:e3-002 smtnpioperationstandardsynosisrev:3a effectivedate:01/16/2011 description:page1of6 本說(shuō)明書為smt新產(chǎn)品導(dǎo)入生產(chǎn)作業(yè)提供正確的操作規(guī)范及revisionstatus 依據(jù),以提高試產(chǎn)效率pagerevision 1~63a reasonforchanges: concurredby: nb3smt copyto: preparedby:reviewedby:approvedby: thisinformationiscon
關(guān)于revit導(dǎo)入廣聯(lián)達(dá)中分析結(jié)果
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關(guān)于revit導(dǎo)入廣聯(lián)達(dá)中工程量分析 構(gòu)建類別revit算量廣聯(lián)達(dá)算量量差量差原因 結(jié)構(gòu)柱 832.85797.23424.47%有部分異形柱 不能識(shí)別 墻 2281.192191.43414.10%扣減部分現(xiàn)澆 板體積 結(jié)構(gòu)框架 653.43653.3730.01%基本無(wú)差別 板 2704.532705.2017-0.02%基本無(wú)差別 樓梯 68.5168.50990.00%基本無(wú)差別 自行車坡 道 16.591.28011195.99%內(nèi)建常規(guī)模型 識(shí)別問(wèn)題 汽車坡道 無(wú)法提取體積無(wú)法提取體積 空心樓板 316.47355.3901-10.95%revit中柱帽 連接樓板,扣 減 筒模 29.348.2337256.34%revit材質(zhì)體積包括 砼以及筒模塑料, 廣聯(lián)達(dá)中只有塑料體 積被識(shí)別。 柱帽(常 規(guī)模型) 82
CAD圖形導(dǎo)入AltiumDesignerPCB
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cad圖形導(dǎo)入altiumdesigner的pcb 1、把畫好的cad文件另存為autocad2000的dwg或者dxf格式。 本例存為dwg格式。 注意:cad圖形最好全部位于坐標(biāo)系的第一象限。 2、打開(kāi)altiumdesigner,新建一個(gè)pcb文件。 3、點(diǎn)擊“文件——導(dǎo)入”: 4、選中剛剛保存的cad文件,打開(kāi): 5、設(shè)定單位為mm,定位cad零點(diǎn)位置,設(shè)置默認(rèn)線寬0.508mm, 設(shè)置pcb層為top層(或其他)。 6、點(diǎn)擊確定后,倒入圖形如下圖: 7、圖中綠色是因?yàn)榫€寬超出了規(guī)則,在design——rules中修改。
CAD能打開(kāi)但不能導(dǎo)入廣聯(lián)達(dá)
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4.8
把cad導(dǎo)到廣聯(lián)達(dá)啥都沒(méi)有的原因 在autocad中圖紙顯示完全正常,但是cad圖紙導(dǎo)入軟件后看不 見(jiàn),說(shuō)明在圖紙周圍有零碎的無(wú)用圖元。用cad或天正打開(kāi)圖紙,按 大寫字母z鍵――回車――a鍵――回車后全屏顯示,找到零碎圖元 然后刪除,保存刪除后的圖紙,重復(fù)大寫字母z――回車――a―― 回車,使整個(gè)圖紙顯示在窗口的中央,再次保存,然后再導(dǎo)入軟件; 2、cad圖紙導(dǎo)入軟件不顯示或顯示不全,有可能是因?yàn)閏ad圖紙版 本太高,采用高版本的cad程序打開(kāi)圖紙,點(diǎn)擊左上角“文件”,選 擇“另存為”,在彈出框中的最下面的“文件類型”里選擇 “autocad2004/lt2004圖形(*.dwg)”,再點(diǎn)擊“保存”,這樣轉(zhuǎn)換 為低版本后再導(dǎo)入。cad圖紙導(dǎo)入軟件不顯示或顯示不全,有可能 是因?yàn)樵O(shè)計(jì)人員采用天正建筑,或天正結(jié)構(gòu),或天正給排水制圖軟件 繪制的圖紙。解決辦法是:
主題民宿的特色景觀營(yíng)造
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闡述了主題民宿特色景觀營(yíng)造的重要性,歸納了主題民宿環(huán)境景觀特點(diǎn),總結(jié)了主題民宿的特色景觀營(yíng)造方法,提出主題民宿特色景觀的可持續(xù)發(fā)展途徑,并且展望了主題民宿的未來(lái)。
城市主題景觀設(shè)計(jì)的創(chuàng)新與發(fā)展
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本文重點(diǎn)闡述了景觀設(shè)計(jì)的概念及內(nèi)容,并且就城市主題景觀設(shè)計(jì)的創(chuàng)新與發(fā)展進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。人們的居住環(huán)境一直以來(lái)都是永恒不變的話題,隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步,現(xiàn)代人居住的環(huán)境景觀也衍生出眾多新的空間形態(tài)、設(shè)計(jì)要素。各種各樣的理論和概念也是層出不窮,但是也日益呈現(xiàn)出眾多新的問(wèn)題、新的特點(diǎn)。我國(guó)正處于一個(gè)跨時(shí)代的城市建設(shè)時(shí)期,城市主體景觀的建設(shè)速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過(guò)理論梳理總結(jié)的速度,過(guò)去很多的問(wèn)題在傳統(tǒng)早期人們居住的環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)教材中是沒(méi)有被體現(xiàn)出來(lái)的,因此對(duì)目前城市主題景觀的設(shè)計(jì)就是很有必要的。
“項(xiàng)目導(dǎo)入、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”在《成本管理會(huì)計(jì)》教學(xué)中的應(yīng)用
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為了培養(yǎng)學(xué)生成本管理會(huì)計(jì)崗位職業(yè)能力,針對(duì)《成本管理會(huì)計(jì)》教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)改革。將傳統(tǒng)成本管理會(huì)計(jì)課程中的教學(xué)內(nèi)容重新梳理,結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況設(shè)計(jì)"費(fèi)用的歸集與分配"、"品種法"、"分批法"、"逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法"、"平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法"、"預(yù)測(cè)與決策分析"和"控制與業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)"七個(gè)教學(xué)項(xiàng)目,每一個(gè)教學(xué)項(xiàng)目分成若干工作任務(wù),以工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),使學(xué)生不斷提高成本核算、成本分析與管理水平。
項(xiàng)目導(dǎo)入法在“工程造價(jià)”課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
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根據(jù)"工程造價(jià)"課程實(shí)踐性較強(qiáng)的特點(diǎn),教學(xué)中引入項(xiàng)目導(dǎo)入法,分析了項(xiàng)目導(dǎo)入法引入的基本條件,詳細(xì)闡述了項(xiàng)目導(dǎo)入法教學(xué)的具體實(shí)施步驟,最后總結(jié)了運(yùn)用該教學(xué)法應(yīng)注意的問(wèn)題。
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職位:內(nèi)飾結(jié)構(gòu)工程師
擅長(zhǎng)專業(yè):土建 安裝 裝飾 市政 園林