機械設計基礎必考計算題型

《機械設計基礎》試題庫 49 《機械設計基礎》試題庫 教材名稱及版本：《機械設計基礎》第三版 編者及出版社：黃華梁、彭文生主編 高等教育出版社 試題題型：計算題 一、計算圖示機構的自由度，并判斷機構是否具有確定的運動。 （如有復合鉸鏈、虛約束、局部自由度須指出） b c d e ab d c e a b c d e f g b c d ef g h i a b d ef a b d o e 《機械設計基礎》試題庫 50 b c d e f a g o f b c d o a b c d e f g hk a g o f b c d a c d e f o a b c d e f g o h 《機械設計基礎》試題庫 51 a

蝸桿傳動 1．圖示傳動中，蝸桿傳動為標準傳動：m=5mm，d1=50mm， z1=3(右旋)，z2＝40；標準斜齒輪傳動：mn=5mm， z3=20，z4=50，要求使軸ii的軸向力相互抵消， 不計摩擦，蝸桿主動，試求： 1）斜齒輪3、4的螺旋線方向。 2）螺旋角的大小。 解：1）斜齒輪3為右旋，斜齒輪4 為左旋。 2）fft d a2t1 21 1 ff t d t d a3t3tantantan 223 3 2 3 tti211，d mz 3 3n cos 因為a2a3ff，所以 n 221 1 2 3 t d t mz tancos ， t d t mz 1 1 2 3 sin n sin. t t mz d mz di 1 2 3 1 3 11 520 50 40 3 1 015nn 86268

例：如圖示的方形蓋板用四個m16的螺釘與箱體相聯(lián)接，蓋板中心o點裝有吊 環(huán)，已知fq＝20kn，尺寸如圖示。要求：1）當取剩余預緊力f″=0.6f（f為工 作拉力）、螺釘材料的性能等級為6.6級，裝配不控制預緊力時，校核螺釘?shù)膹?度；2）由于制造誤差，吊環(huán)由o點移至對角線上o′點，且oo′＝52mm，問 哪個螺栓的受力最大？并校核其強度。 解：1）在fq作用，每個螺栓所受的軸向力（工作拉力）為： f=fq/4=20/4=5kn 單個螺栓所受的總拉力等于工作拉力與殘余預緊力之和 f2=f″+f=0.6f+f=1.6f=1.6×5=8kn=8000n 由已知條件知，屈服極限為σs=360mpa，查表得安全系數(shù)s=4，d1=14.9mm [σ]=σs/4=360/4=90mpa 2 22 1 1.31.38000 59.67 14.9 44 c

2、第五章：螺紋連接的強度計算 （1）例題；（2）僅受橫向載荷作用的螺紋連接。 例：如圖示的方形蓋板用四個m16的螺釘與箱體相聯(lián)接，蓋板中心o點裝有吊 環(huán)，已知fq＝20kn，尺寸如圖示。要求：1）當取剩余預緊力f″=0.6f（f為工 作拉力）、螺釘材料的性能等級為6.6級，裝配不控制預緊力時，校核螺釘?shù)膹?度；2）由于制造誤差，吊環(huán)由o點移至對角線上o′點，且oo′＝52mm，問 哪個螺栓的受力最大？并校核其強度。 解：1）在fq作用，每個螺栓所受的軸向力（工作拉力）為： f=fq/4=20/4=5kn 單個螺栓所受的總拉力等于工作拉力與殘余預緊力之和 f2=f″+f=0.6f+f=1.6f=1.6×5=8kn=8000n 由已知條件知，屈服極限為σs=360mpa，查表得安全系數(shù)s=4，d1=14.9mm [σ]=σs/4=360/4=90m

1 機械設計基礎作業(yè)4 10齒輪傳動 思考題 10-1齒輪傳動中常見的失效形式有哪些？齒輪傳動的設計計算準則有哪些？ 在工程設計實踐中，對于一般的閉式硬齒面、閉式軟齒面和開式齒輪傳動 的設計計算準則是什么？ 10-2在齒輪傳動設計時，提高齒輪的疲勞強度的方法有哪些？ 10-3與直齒輪傳動強度計算相比，斜齒輪傳動的強度計算有何不同？ 10-4如何確定齒輪傳動中的許用接觸強度和許用彎曲強度值？ 10-5根據(jù)齒輪的工作特點，對輪齒材料的力學性能有何基本要求？什么材料最 適合做齒輪？為什么？ 10-6齒輪傳動設計的流程怎樣？如何用框圖表示？ 10-7在齒輪結構設計時，齒輪的結構主要由什么參數(shù)決定？ 習題 10-1有一直齒圓柱齒輪傳動，允許傳遞功率p，若通過熱處理方法提高材料的 力學性能，使大、小齒輪的許用接觸應力[σh2]、[σh1]各提高30%，試問

1 機械設計基礎總結 第一章平面機構的自由度和速度分析 1.1構件——獨立的運動單元零件——獨立 的制造單元 運動副——兩個構件直接接觸組成的仍能產(chǎn)生某 些相對運動的連接。 機構——由兩個或兩個以上構件通過活動聯(lián)接形 成的構件系統(tǒng)。 機器——由零件組成的執(zhí)行機械運動的裝置。 機器和機構統(tǒng)稱為機械。構件是由一個或多個零 件組成的。 機構與機器的區(qū)別： 機構只是一個構件系統(tǒng)，而機器除構件系統(tǒng)之外 還包含電氣，液壓等其他裝置；機構只用于傳遞 運動和力，而機器除傳遞運動和力之外，還具有 變換或傳遞能量，物料，信息的功能。 1.2運動副——接觸組成的仍能產(chǎn)生某些相對運動 的聯(lián)接。 運動副元素——直接接觸的部分（點、線、面） 運動副的分類： 2 1）按引入的約束數(shù)分有： i級副（f=5）、ii級副（f=4）、iii級副（f=3）、 iv級副（f=

機械設計基礎總結

機械設計基礎帶傳動

1/30 第一章 前面有一點不一樣，總體還行~~~ 1-1.機械零件常用的材料有哪些？為零件選材時應考慮哪些主要要求？ 解：機械零件常用的材料有：鋼(普通碳素結構鋼、優(yōu)質碳素結構鋼、合金結構鋼、鑄鋼)， 鑄鐵，有色金屬（銅及銅合金、鋁及鋁合金）和工程塑料。 為零件選材時應考慮的主要要求： 1.使用方面的要求： 1）零件所受載荷的大小性質，以及應力狀態(tài)， 2）零件的工作條件， 3）對零件尺寸及重量的限制， 4）零件的重要程度， 5）其他特殊要求。 2.工藝方面的要求。 3.經(jīng)濟方面的要求。 1-2.試說明下列材料牌號的意義：q235,45,40cr,65mn,zg230-450,ht200,zcusn10p1,lc4. 解：q235是指當這種材料的厚度（或直徑）≤16mm時的屈服值不低于235mpa。 45是指該種鋼的平均碳的質量分數(shù)為萬分之四十五。 40cr是指

機械設計基礎作業(yè)3 5輪系 思考題 5-1定軸輪系與周轉輪系的主要區(qū)別是什么？行星輪系和差動輪系有何區(qū)別？ 5-2定軸輪系中傳動比大小和轉向的關系？ 5-3什么是惰輪？它有何用途？ 5-4什么是轉化輪系？如何通過轉化輪系計算出周轉輪系的傳動比？ 5-5如何區(qū)別轉化輪系的轉向和周轉輪系的實際轉向？ 5-6怎樣求混合輪系的傳動比？分解混合輪系的關鍵是什么？如何劃分？ 5-7觀察日常生活周圍的機器，各舉出一個定軸輪系和周轉輪系，并計算出傳 動比和轉向。 習題 5-1在圖示的輪系中，已知z1=15，z2=23，z2’=15，z3=31，z3’=15，z4=33，z4’=2(右 旋)，z5=60，z5’=20,（m=4mm）,若n1=500r/min,求齒條6線速度u的大 小和方向。 題圖5-1題圖5-2 5-2在圖示齒輪系中，已

機械設計基礎課程設計是重要的實踐性教學環(huán)節(jié),通過課程設計,使學生綜合運用所學的機械設計的理論知識和方法,掌握設計的一般規(guī)律,培養(yǎng)解決機械工程中實際問題的能力。鑒于目前課程設計中普遍存在學生對設計任務重視不夠、缺乏團隊意識以及計算和畫圖能力不足等問題,有必要從課程設計的選題、過程跟蹤、考核以及課程的教學方面加以改革,提出了理論授課與課程設計相結合、設計題目的多樣化、引入創(chuàng)新方法和計算機技術以及考核方法的改進等建議,從而調動學生的積極性,提高課程設計的質量。

機械設計基礎課程設計是重要的實踐性教學環(huán)節(jié),通過課程設計,使學生綜合運用所學的機械設計的理論知識和方法,掌握設計的一般規(guī)律,培養(yǎng)解決機械工程中實際問題的能力。鑒于目前課程設計中普遍存在學生對設計任務重視不夠、缺乏團隊意識以及計算和畫圖能力不足等問題,有必要從課程設計的選題、過程跟蹤、考核以及課程的教學方面加以改革,提出了理論授課與課程設計相結合、設計題目的多樣化、引入創(chuàng)新方法和計算機技術以及考核方法的改進等建議,從而調動學生的積極性,提高課程設計的質量。

-1- 課程設計說明書 課程名稱：機械設計基礎a 設計題目：單級圓柱齒輪減速器的一級v帶傳動 專業(yè)：工業(yè)設計班級：0901 學生姓名:歐亞軍學號:09405200130 指導教師:余江鴻 湖南工業(yè)大學教務處制 年月日 -2- 題目名稱：單級圓柱齒輪減速器的一級v帶傳動 一：工作條件 工作年限15 工作班制1 工作環(huán)境灰塵極少 載荷性質輕微沖擊 生產(chǎn)批量單件 滾筒效率0.96 二：技術數(shù)據(jù) (電機轉速為600~900r/min) -3- 滾筒圓周 力f/n 帶速 v/(m/s) 滾筒直徑 d/mm 滾筒長度 l/mm 22001.5280400 三：設計任務 1、設計計算說明書一份，內(nèi)容包括：傳動方案的分析與擬定、原動機的選擇、傳動比及分配、傳動 裝置的運動及動力參數(shù)計算、v帶傳

南京工業(yè)大學 機械設計基礎課程設計計算說明書 設計題目 系（院） 班級 設計者 指導教師 年月日 目錄 1：課程設計任務書。。。。。。。。。。。。。。。。。1 2：課程設計方案選擇。。。。。。。。。。。。。。。。2 3：電動機的選擇。。。。。。。。。。。。。。。。。。3 4：計算總傳動比和分配各級傳動比。。。。。。。。。。4 5:計算傳動裝置的運動和動力參數(shù)。。。。。。。。。。。5 6：減速器傳動零件的設計與計算 （1）v帶的設計與計算。。。。。。。。。。。。。。8 （2）齒輪的設計與計算。。。。。。。。。。。。。。13 （3）軸的設計與計算。。。。。。。。。。。。。。。17 7：鍵的選擇與校核。。。。。。。。。。。。。。。。。26 8：聯(lián)軸器的設計。。。。。。。。。。。。。。。。。。28

《機械設計》習題庫(計算題點講)

第1頁，共22頁 計算題（共33題） 一、平面機構運動簡圖和自由度（11題） 1、計算圖示機構的自由度，判定機構運動是否確定。 答：機構自由度f=3n-2pl-ph=3×7-2×9-1×2=1 ∵f＞0，且機構自由度等于機構原動件數(shù) ∴機構運動確定。 2、計算圖示機構的自由度，判定機構運動是否確定。 答：機構自由度f=3n-2pl-ph=3×7-2×9-1=2 ∵f＞0，且機構自由度等于機構原動件數(shù) ∴機構運動確定。 3、計算圖示機構的自由度，判定機構運動是否確定。 答：機構自由度f=3n-2pl-ph=3×5-2×7=1 第2頁，共22頁 ∵f＞0，且機構自由度等于機構原動件數(shù) ∴機構運動確定。 4、計算圖示機構的自由度，判定機構運動是否確定。 答：機構自由度f=3n-2pl-ph=3×4-2×5-1=1 ∵f＞0，且機構自由度等于機構原動

1 1.用于緊聯(lián)接的一個m16普通螺栓，小徑d1=14.376mm,預緊力f?=20000n,軸向工作 載荷f=10000n,螺栓剛度cb=1×106n/mm,被聯(lián)接件剛度cm=4×106n/mm,螺栓材料的 許用應力[σ]=150n/mm2; （1）計算螺栓所受的總拉力f （2）校核螺栓工作時的強度。 1.解（1）2.0 10)41( 101 6 6 mb b cc c f cc c ffff mb b 0 =20000+0.2×10000=22000n??????（5分） (2) 22 1 0 376.14 4 220003.1 4 3.1 d f ca =176.2n/mm2>??????（5分） 2.圖c所示為一托架，20kn的載荷作用在托架寬度方向的對稱線上，用四個螺栓將托架連 接在一鋼制橫梁上，螺

１ 機械設計基礎試題庫 一、判斷(每題一分) 1、一部機器可以只含有一個機構，也可以由數(shù)個機構組成。??（√） 2、機器的傳動部分是完成機器預定的動作，通常處于整個傳動的終端。（×） 4、機構是具有確定相對運動的構件組合。????????????（√） 5、構件可以由一個零件組成，也可以由幾個零件組成。??????（√） 6、整體式連桿是最小的制造單元，所以它是零件而不是構件。??（×） 7、連桿是一個構件，也是一個零件。?????????（√） 8、減速器中的軸、齒輪、箱體都是通用零件。????????????（×） 二、選擇(每題一分) 1、組成機器的運動單元體是什么？（b） a．機構b．構件c．部件d．零件 2、機器與機構的本質區(qū)別是什么？（a） a．是否能完成有用的機械功或轉換機械能b．是否由許多

測試3：

機械設計基礎15彈簧

《機械設計基礎》期末考試試題三 一、填空題(每空1分，共30分) 1、構件是機器的____單元體；零件是機器的_____單元體；部件是機器的_____單元體。 2、平面運動副可分為________和_______，低副又可分為_______和_______。 3、輪系運動時，所有齒輪幾何軸線都固定不動的，稱_______輪系，至少有一個齒輪幾何軸線不固定 的，稱_________輪系。 4、為保證帶傳動的工作能力，一般規(guī)定小帶輪的包角α≥__________。 5、若鍵的標記為鍵b20×70gb1096-79,則該鍵為______平鍵，b=______，l=________。 6、軸的作用是_____________________________。按軸的承載情況不同，可以分為_______、________、 _________。 7、凸輪機構是由

機械設計基礎名詞解釋 1.機械：機器、機械設備和機械工具的統(tǒng)稱。 2.機器：是執(zhí)行機械運動，變換機械運動方式或傳遞能 量的裝置。 3.機構：由若干零件組成，可在機械中轉變并傳遞特定 的機械運動。 4.構件：由若干零件組成，能獨立完成某種運動的單元 5.零件：構成機械的最小單元，也是制造的最小單元。 6.標準件：是按國家標準(或部標準等)大批量制造的 常用零件。 7.自由構件的自由度數(shù)：自由構件在平面內(nèi)運動，具有 三個自由度。 8.約束：起限制作用的物體，稱為約束物體，簡稱約束。 9.運動副：構件之間的接觸和約束，稱為運動副。 10.低副：兩個構件之間為面接觸形成的運動副。 11.高副：兩個構件之間以點或線接觸形成的運動副。 12.平衡：是指物體處于靜止或作勻速直線運動的狀態(tài)。 13.屈服極限：材料在屈服階段，應力波動最低點對應 的應力值，以ζs表示