基于特色專業(yè)建設建筑工程技術專業(yè)師資隊伍建設

在目前的我國,職業(yè)教育正快速發(fā)展,與此同時,我們發(fā)現(xiàn),工學結合的理念在職業(yè)教育中越來越受到重視。在教育發(fā)展的過程中,教師會發(fā)揮著無可替代的重要作用。本文首先探討工學結合的定義及其重要性,然后就國內外工學結合研究現(xiàn)狀作一個文獻綜述。在此基礎上,筆者將探討工學結合理念下高職建筑工程技術專業(yè)師資隊伍建設的相關問題,并提出解決方法。

介紹教育部對特色工程專業(yè)教師隊伍建設要求和湖南大學通信工程專業(yè)師資建設現(xiàn)狀,結合湖南大學通信工程專業(yè)具體情況,提出了通信工程特色專業(yè)師資隊伍建設的一些想法。對本專業(yè)如何以特色專業(yè)建設為契機,進一步加強師資隊伍建設、提高教學水平進行了初步的探討。

本文在分析了建筑工程技術專業(yè)的重要性和必要性基礎上，提出了專業(yè)建設的思路：形成“校企合作、工學交替、雙證融通”的人才培養(yǎng)模式；構建以工作任務和工作過程為導向的課程體系；打造專兼結合的雙師隊伍；建設完善集教學、實（培）訓、開發(fā)、鑒定為一體的建筑實訓基地；提升社會技術服務能力

高等職業(yè)院校建筑工程技術專業(yè)的飛速發(fā)展,教師隊伍素質是專業(yè)建設發(fā)展的重要保證。從目前高職建筑工程技術專業(yè)教師隊伍的現(xiàn)狀出發(fā),分析了教師隊伍建設的必要性和緊迫性,對隊伍建設進行了積極探索。

當今,建設"雙師型"教師隊伍是高職院校師資隊伍建設的一項重要內容,各職業(yè)院校在"雙師型"教師隊伍建設過程中應當有自己的特點。但究竟什么是"雙師型"教師,如何建立具有自己特色的雙師型教師隊伍,是近年來困惑高職院校教師隊伍發(fā)展的兩大難題,現(xiàn)就這兩個難題,以建筑工程技術專業(yè)教師為例,進行探索和研究。

電氣工程及自動化專業(yè)師資隊伍建設 社會經濟的快速進展給電氣工程及其自動化專業(yè)提供了良好的機遇， 同時，電氣工程的自動化越來越網絡化、智能化，也對該專業(yè)提出了 更高更新的要求，如何適合這種新形勢的進展，培養(yǎng)出一專多能的高 素養(yǎng)應用型人才是對當前各高校電氣工程及其自動化專業(yè)教育教學的 嚴峻挑戰(zhàn)。要應對這個挑戰(zhàn)，就必須根據(jù)社會需求，優(yōu)化現(xiàn)有的人才 培養(yǎng)模式，強化教學和教學內容的改革??而所有的改革歸根結底都 需要人來實現(xiàn)，那就是教師，俗話說“良師出高徒”，一個素養(yǎng)好、 水平高、技能強的教師能帶出一大批好學生，所以，專業(yè)師資隊伍的 建設是所有改革的重中之重。本文就電氣工程及其自動化專業(yè)師資隊 伍建設，以及師資素養(yǎng)與技能的提升途徑與方法，提出意見和建議。 一、電氣工程及其自動化專業(yè)師資隊伍現(xiàn)狀 電氣工程及其自動化專業(yè)是順應國家生產和人們生活現(xiàn)代化需要的一 個新專業(yè)，社會對高級電氣工程師的需求量呈上升

為適應我國社會經濟發(fā)展對農業(yè)工程技術發(fā)展和人才培養(yǎng)的客觀需要,追蹤國際農業(yè)工程學科發(fā)展的前沿方向,浙江大學生物系統(tǒng)工程與食品科學學院在改造原農業(yè)工程類專業(yè)的基礎上,于2002年在全國率先設立了生物系統(tǒng)工程本科專業(yè),并于2004年開始正式招收研究生。為此,系統(tǒng)闡述了新設立的生物系統(tǒng)工程專業(yè)的師資隊伍建設問題;著重從加強現(xiàn)有師資隊伍建設、開展多種形式的人才引進與智力引進等方面,論述了加強師資隊伍建設的措施與途徑。

對汽車職業(yè)教育專業(yè)師資隊伍建設的討論 摘要：隨著我國經濟的快速發(fā)展，職業(yè)教育所占的地位越來越重 要，“雙師型”師資隊伍建設是保證職業(yè)教育質量的關鍵之一。文 章結合職業(yè)院校汽車類專業(yè)教師的具體情況，對當前“雙師型”師 資隊伍建設在職業(yè)院校存在的問題進行了討論分析，并提出了一些 建議。 關鍵詞：“雙師型”師資；隊伍建設；汽車專業(yè) 職業(yè)院校肩負著為國家培養(yǎng)在生產、服務一線工作的高素質勞動 者和技能型人才的重要使命。其培養(yǎng)出的對象應具有基本的科學文 化素、良好的職業(yè)道德、熟練的專業(yè)知識和職業(yè)技能、健康的身體 和心理等，而這些基本要求決定了從事職業(yè)教育的教師必須具備 “雙師”素質。因此，加強“雙師型”教師隊伍建設是職業(yè)院校建 設和發(fā)展的緊迫任務。根據(jù)國家教育部提出的“雙師”素質應具備 的條件，可以將“雙師型”汽車專業(yè)教師的概念簡單概括為：具有 豐富的課堂教學經驗和汽車制造、維修、保險、營銷等相關經驗

文章首先闡述了安全工程專業(yè)師資隊伍建設中存在的主要問題,然后提出了基于工程教育認證理念的安全工程專業(yè)師資隊伍建設措施,最后論述了安全工程專業(yè)師資隊伍建設取得的成就。

本文從人才培養(yǎng)模式、課程體系、項目實習和實訓教學模式等方面分析了廣東交通職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè)的建設實踐,以促進高職建筑工程技術專業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展.

加強骨干教師引進與培養(yǎng)力度。專業(yè)現(xiàn)有骨干教師5人,三年內增至10人,作為專業(yè)教師隊伍的重要組成部分?，F(xiàn)有教師的培養(yǎng)主要采用國內外培訓、參加高職高專研討會學習、到先進的高職院校交流學習、企業(yè)生產一線工作等方式。通過引進與培養(yǎng),使骨干教師能夠參與工學結合課程體系構建,并能進行以工作過程為基礎、以能力培養(yǎng)為主線的專業(yè)優(yōu)質核心課程的開發(fā),教研能力和技術服務能力顯著提升。

建筑工程技術專業(yè)建設規(guī)劃 一、專業(yè)建設情況 按照《關于在黑龍江省高校高職高專教育中開展專業(yè)教學改革試點工 作的通知》（黑教育[2000]26號）文件的要求，學院積極組織土木工程系 的骨干教師對工業(yè)與民用建筑專業(yè)十余年的辦學工作進行了總結，并且按 照高職高專教學改革的思路與實踐，向省教育廳提出工業(yè)與民用建筑專業(yè) 教學改革試點申報。省教育廳組織專家組對我院申報的工業(yè)與民用建筑專 業(yè)進行了材料初審，進而進行了實地考查，提出許多中肯的寶貴意見和建 議。在此基礎上我們對申報材料幾次修正易稿，于2002年9月向省教育 廳提交了工業(yè)與民用建筑專業(yè)教學改革試點申報材料。2002年11月省教 育廳黑教高[2002]234號文件批準了我院工業(yè)與民用建筑專業(yè)為省級高職 高專教育專業(yè)教學改革試點專業(yè)。 四年來我們自覺落實工業(yè)與民用建筑專業(yè)教學改革試點的各項措施， 同時對教學改革方案進行了調

建筑工程技術專業(yè)示范建設 總結報告 一、項目建設（完成）基本情況 1、人才培養(yǎng)模式與課程體系改革 1）對十八家建筑企業(yè)及監(jiān)理單位以調查問卷的方式進行調研，

1 建筑工程技術專業(yè) 建 設 規(guī) 劃 土木建筑工程系 2 目錄 一、建筑工程技術專業(yè)建設的指導思想 二、建筑工程技術專業(yè)建設目標 三、專業(yè)設置和培養(yǎng)目標的定位 四、專業(yè)職業(yè)崗位群分析圖表 五、專業(yè)職業(yè)崗位技能庫分析 六、專業(yè)知識、能力、素質分解圖表 七、職業(yè)關鍵能力、素質教育在專業(yè)教學計劃中的體現(xiàn) 八、建筑工程技術專業(yè)課程建設 3 建筑工程技術專業(yè)建設規(guī)劃 一、建筑工程技術專業(yè)建設的指導思想 以“十六大”精神和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《教育部關于加 強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》，堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革，堅持以育人為 根本，堅持產、學、研結合，開創(chuàng)師資隊伍建設、實踐基地建設和發(fā)展校辦產業(yè)的新路 子，為社會培養(yǎng)出更多的具有創(chuàng)新意識、實踐能力的高等技術應用性人才。 二、建筑工程技術專業(yè)建設目標 （1）建成具有高職教育特色的“產、學、研”和“教、學、做”相結合的

高等技術應用型人才,可以通過建筑工程技術專業(yè)來進行培養(yǎng),建筑產業(yè)在快速的向前發(fā)展,為了滿足社會對人才的需求,建筑工程技術專業(yè)的人才要達到更高的要求。在教學的過程當中,專業(yè)實訓基地非常的重要,關系到整個建筑領域的培養(yǎng)目標。為了實現(xiàn)實訓基地的建設目標,必須要對建設的內容加以整改,提高建筑工程技術專業(yè)的水平。

高等技術應用型人才,可以通過建筑工程技術專業(yè)來進行培養(yǎng),建筑產業(yè)在快速的向前發(fā)展,為了滿足社會對人才的需求,建筑工程技術專業(yè)的人才要達到更高的要求。在教學的過程當中,專業(yè)實訓基地非常的重要,關系到整個建筑領域的培養(yǎng)目標。為了實現(xiàn)實訓基地的建設目標,必須要對建設的內容加以整改,提高建筑工程技術專業(yè)的水平。

對施工技術進行科學的組織管理,建立優(yōu)質的技術管理秩序,對建筑施工技術進行規(guī)范化管理,使得施工技術可以符合相關規(guī)律要求,建筑施工技術優(yōu)化管理,對控制項目成本,優(yōu)化人員配置,起著至關重要的作用.本文對如何建設'建筑工程技術'特色專業(yè)進行了探討分析.

人才培養(yǎng),教師為本。本文以電氣工程及其自動化專業(yè)為對象,闡述了重視和加強高素質專業(yè)師資隊伍建設的觀點、途徑與方法。

師資隊伍工作總結 高素質的師資隊伍是學校教育發(fā)展的關鍵。為了加強學校師 資隊伍建設，進一步提高我校教師的專業(yè)化水平，本著“立足合 肥，為本地經濟建設發(fā)展服務”的辦學指導思想，按照黨和國家 的教育方針，把師資隊伍建設作為一項系統(tǒng)工程來抓，我校立足 校本，聯(lián)合當?shù)仄髽I(yè)，認真規(guī)劃，以培養(yǎng)青年教師為契機，帶動 了整個師資隊伍的建設。隨著職業(yè)教育發(fā)展和學校發(fā)展需要，我 校結合“創(chuàng)建學習型組織”活動，提出了建設一支適應學校發(fā)展 的師德高尚、業(yè)務精良、結構合理的師資隊伍的目標，大力提倡 終身學習觀念，一方面，加強政治理論學習，提升教師師德修養(yǎng)， 另一方面加強教學管理，提高教師業(yè)務水平，通過了校本培訓、 下企業(yè)頂崗實習、外出參觀和專家講座指導等多種途徑，取得了 顯著成效?，F(xiàn)將我校師資隊伍建設情況簡要總結如下： 一、師資隊伍建設規(guī)劃方面 為了適應本地經濟發(fā)展需要，我校多年來一直堅持艱苦創(chuàng)

隨著高職院校的快速發(fā)展與計算機技術的迅速更新,致使計算機類專業(yè)師資隊伍發(fā)展遭遇困境,師資結構不合理,課程開發(fā)能力弱,\"雙師型\"教師普遍缺乏。通過開展人才梯隊建設工程、雙師素質培養(yǎng)工程、職業(yè)教育教學能力提升工程,建設起一支師德高尚、素質優(yōu)良、業(yè)務精干、結構優(yōu)化、富有創(chuàng)新精神、適應高職人才培養(yǎng)模式改革需要的教師隊伍。

廣東交通職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè)于2005年被列為院級重點建設專業(yè),2006年被列為院級示范性建設專業(yè)。結合專業(yè)建設,本專業(yè)開展了建筑工程施工技術類課程群的改革與建設。文中著重介紹了本專業(yè)在課程群與教學內容、教學方法與手段和實驗教學等三個方面的改革思路。

職業(yè)標準作為崗位需要的專業(yè)知識和專業(yè)技能的統(tǒng)一標準,是高職高專建筑工程技術專業(yè)建設必須參考的重要依據(jù)。建筑工程技術專業(yè)的教學標準(人才培養(yǎng)方案)要與建設行業(yè)的職業(yè)標準進行對接,才能為建設行業(yè)輸送合格的專業(yè)人才。以《建筑與市政工程施工現(xiàn)場專業(yè)人員職業(yè)標準》為導向,從建筑工程技術專業(yè)的人才培養(yǎng)目標定位,專業(yè)課程體系的構建,課程標準的制訂和實習實訓基地建設幾方面,提出現(xiàn)實性建議。