山東農(nóng)業(yè)大學(xué)本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案

管理學(xué)院07培養(yǎng)方案 工程管理本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo) 工程管理專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備 土木工程技術(shù)及與工程建設(shè)管理相關(guān)的管理、經(jīng)濟(jì)和法律等基本知識，獲得工程管理領(lǐng) 域工程師基本訓(xùn)練，具有一定的建設(shè)項(xiàng)目管理能力和創(chuàng)新意識的管理人才。 二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法及土木工程技術(shù)的基本理論和基本知 識，受到項(xiàng)目管理方法和技能方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施階段管理 問題的基本能力。 畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力： （1）掌握土木工程施工技術(shù)知識； （2）掌握土木工程造價確定與控制的基本理論與方法； （3）掌握建設(shè)工程合同管理的基本知識； （4）掌握相關(guān)的法律、法規(guī)； （5）熟悉管理學(xué)和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本知識； （6）掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法； （7）具有綜合應(yīng)用建設(shè)項(xiàng)目

本科畢業(yè)論文(設(shè)計) 橘園無線信號傳輸方式研究 陳xx 2007xxxxx 指導(dǎo)教師xx副教授 學(xué)院名稱水利與土木工程學(xué)院專業(yè)名稱土木工程 論文提交日期年月日論文答辯日期年月日 2 摘要 隨著無線通信技術(shù)和電子信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，傳感器網(wǎng)絡(luò)得到了快速的推 廣和應(yīng)用，傳感器被嘗試用于精細(xì)農(nóng)作業(yè)以采集農(nóng)作物生長環(huán)境中的有用信息(如 溫濕度、土壤營養(yǎng)情況等)，然后通過無線網(wǎng)絡(luò)(如generalpacketradioservice)或因 特網(wǎng)傳給管理人員，旨在于將高科技技術(shù)應(yīng)用于精細(xì)農(nóng)作業(yè)的生產(chǎn)與管理，讓農(nóng) 作業(yè)的生產(chǎn)與管理更加科學(xué)與方便化。 本文根據(jù)實(shí)驗(yàn)室采用的無線傳感器節(jié)點(diǎn)的相關(guān)物理特性，以及節(jié)點(diǎn)將要應(yīng)用 的實(shí)際環(huán)境(山地柑橘園)，進(jìn)行了基于matlab平臺的無線通信系統(tǒng)仿真。并采用 無線傳感器節(jié)點(diǎn)在模擬的柑橘園場地進(jìn)行了實(shí)

以畢節(jié)學(xué)院為例,分析新晉地方高校安全工程本科專業(yè)人才培養(yǎng)中的一些問題,主要包括培養(yǎng)目標(biāo)不明確、人才培養(yǎng)質(zhì)量不高、學(xué)生就業(yè)質(zhì)量低等。指出安全工程專業(yè)本科人才培養(yǎng)應(yīng)該加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、強(qiáng)化專業(yè)特色、創(chuàng)新培養(yǎng)模式、改革課程設(shè)置,增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力。

通過對制藥工程專業(yè)本科人才培養(yǎng)、課程建設(shè)、教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了廣泛調(diào)研與深入思考,根據(jù)醫(yī)藥工業(yè)發(fā)展的要求和制藥工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合我省醫(yī)藥工業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和我校辦學(xué)條件,在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案、課程體系改革、實(shí)踐教學(xué)課程設(shè)置、專業(yè)教材編寫與實(shí)踐教學(xué)基地和師資隊(duì)伍建設(shè)等方面進(jìn)行了大膽改革與嘗試。構(gòu)建具有我校辦學(xué)特色的制藥工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式,并加以完善和優(yōu)化,培養(yǎng)社會急需的制藥工程專業(yè)高素質(zhì)人才。

環(huán)境工程本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案2016版

1 水文與水資源工程本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案 undergraduateprofessionaltrainingprogramofhydrologyandwaterresourcesengineering （專業(yè)代碼080802） 業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具有較扎實(shí)自然科學(xué)知識，較好人文科學(xué)知識，較強(qiáng)的計算機(jī)、外語、管理等方面應(yīng)用能 力，具備水文水資源學(xué)科的基本理論和基本知識，能力強(qiáng)、素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神，能在水利、能源、交 通、城市建設(shè)、農(nóng)林、環(huán)境保護(hù)等部門從事水文、水資源及環(huán)境保護(hù)方面勘測、規(guī)劃設(shè)計、預(yù)測、預(yù)報、 管理、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)分析以及教學(xué)和基礎(chǔ)理論研究的高級工程技術(shù)人才。 業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)水文水資源及環(huán)境信息的采集及處理、水旱災(zāi)害預(yù)測及防治、水資源規(guī)劃、水環(huán) 境保護(hù)、水利工程規(guī)劃與設(shè)計、水利工程運(yùn)行與管理、水政管理等方面基本理論和基本知識，接受必要

videoconference,secretaryoftheprovincialcommitteeofxiabaolongstressed:thisyearisthe"fivewatertreatment""357"timetables"forthreeyearstoresolveoutstandingissues,obviouslyworked,"victoryoftheyear.thecounty'sdepartmentsatalllevelsmustfirmlyestablishthe"guanghuiisgoldandsilver"greendevelopmentconcept,convincedthatcastleisnotre

南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院 通信工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案 專業(yè)代碼：080307 專業(yè)類型：工科 執(zhí)筆人： 審核人： 南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院 通信工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案審批表 專業(yè)代碼080307專業(yè)名稱通信工程 專業(yè)類型工學(xué)開設(shè)學(xué)院信息學(xué)院 執(zhí)筆人 編寫日期： 二級學(xué)院審核 審核日期： 教學(xué)委員會論證 論證日期： 教學(xué)副院長審批 審批日期： 通信工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案 專業(yè)代碼：080307 一、培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展、為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)以及通信技術(shù)發(fā)展的，且德智體美全面發(fā)展、具有 良好科學(xué)文化素質(zhì)和創(chuàng)新精神的通信專業(yè)本科人才。本專業(yè)畢業(yè)生是掌握信息處理、傳輸、交換的基本理 論，掌握各類通信系統(tǒng)的基本原理，能夠從事通信和電子設(shè)備與系統(tǒng)設(shè)計，參與或從事工程技術(shù)開發(fā)、技 術(shù)支持和管理方面工作的理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力較強(qiáng)、同時具有良好團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型 技術(shù)及管

1 華南農(nóng)業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫規(guī)范 本科生撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計），是學(xué)生參加科學(xué)研究工作的一種訓(xùn)練，是教學(xué)過程中 的一個重要環(huán)節(jié)，也是全面綜合考查和培養(yǎng)學(xué)生分析能力、創(chuàng)新能力與科研能力的重要 方面。因此，做好畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，對提高本科教學(xué)質(zhì)量和人才素質(zhì)具有十分重 要的意義。為加強(qiáng)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的管理，規(guī)范畢業(yè)論文（設(shè)計），促進(jìn)其 提高水平和質(zhì)量，更好地發(fā)揮該教學(xué)環(huán)節(jié)在人才培養(yǎng)中的積極作用，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況， 對原《本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫規(guī)范》（2008）予以修訂。學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè) 計）寫作時應(yīng)嚴(yán)格遵照規(guī)范化要求，指導(dǎo)教師應(yīng)按照此規(guī)范指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計） 的寫作。 一、排版與裝訂 1、頁面設(shè)置：頁邊距上下左右各用2.4cm。 2、行距：全部采用1.5倍行距。 3、字距：全部采用標(biāo)準(zhǔn)字距或者word默認(rèn)設(shè)置。 4、字體：除有規(guī)定的外，

本科生畢業(yè)論文（設(shè)計） 開題報告 題目:汽車車燈按鈕零件塑料模具設(shè)計 姓名:xxxx 學(xué)院:南京農(nóng)業(yè)大學(xué)工學(xué)院 專業(yè):材料成型及控制工程 班級:材控102 學(xué)號:33310xxx 指導(dǎo)教師:xxx職稱:副教授 2014年3月5日 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處制 本課題的意義、國內(nèi)外研究概況、應(yīng)用前景等（列出主要參考文獻(xiàn)） 意義：隨著塑料非金屬材料在工業(yè)產(chǎn)品中的廣泛應(yīng)用,模具工業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的比重 也越來越大。在機(jī)械、電子等行業(yè)中,有一半以上的產(chǎn)品是采用模具制造的方法。利 用模具成型的生產(chǎn)方法很多,其中注塑成型具有制成品精度高、生產(chǎn)效率高和可以用 來生產(chǎn)幾何形狀非常復(fù)雜的產(chǎn)品等特點(diǎn),在整個塑料制品生產(chǎn)行業(yè)中具有非常重要的 地位。模具作為成型必須的工藝裝備,其設(shè)計周期、生產(chǎn)效率和質(zhì)量直接影響產(chǎn)品的 進(jìn)度、成本和效率。過去模

1/10 本科生畢業(yè)論文（設(shè)計） 開題報告 題目:汽車車燈按鈕零件塑料模具設(shè)計 姓名:xxxx 學(xué)院:南京農(nóng)業(yè)大學(xué)工學(xué)院 專業(yè):材料成型及控制工程 班級:材控102 學(xué)號:33310xxx 指導(dǎo)教師:xxx職稱:副教授 2014年3月5日 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處制 2/10 3/10 本課題的意義、國內(nèi)外研究概況、應(yīng)用前景等（列出主要參考文獻(xiàn)） 意義：隨著塑料非金屬材料在工業(yè)產(chǎn)品中的廣泛應(yīng)用,模具工業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的比重 也越來越大。在機(jī)械、電子等行業(yè)中,有一半以上的產(chǎn)品是采用模具制造的方法。利 用模具成型的生產(chǎn)方法很多,其中注塑成型具有制成品精度高、生產(chǎn)效率高和可以用 來生產(chǎn)幾何形狀非常復(fù)雜的產(chǎn)品等特點(diǎn),在整個塑料制品生產(chǎn)行業(yè)中具有非常重要的 地位。模具作為成型必須的工藝裝備,其設(shè)計周期、生產(chǎn)效率

1 建筑學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 (082801) 一、專業(yè)介紹 2004年首屆招收建筑學(xué)專業(yè)本科生，具有穩(wěn)定的師資隊(duì)伍和辦學(xué)條件。建筑學(xué)專業(yè)是培養(yǎng)從事建筑設(shè) 計以及與之相關(guān)的專門人才，通稱為建筑師，在學(xué)科性質(zhì)上，建筑學(xué)專業(yè)屬于綜合、交叉學(xué)科。它本身屬 于土建工程設(shè)計體系中的一個專業(yè)，但常常涉及到文化、藝術(shù)、歷史等問題，又帶有很強(qiáng)的人文色彩。學(xué) 習(xí)建筑學(xué)專業(yè)，要求學(xué)生有較好的美術(shù)基礎(chǔ)，具備較強(qiáng)的形象思維能力和圖形表達(dá)能力，色盲及色弱者不 能報考。 為了使建筑教育與國際接軌，并適應(yīng)我國實(shí)施的注冊建筑師考核制度，建筑學(xué)專業(yè)學(xué)制定為五年。 二、培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德智體等全面發(fā)展，具備建筑設(shè)計及群體建筑規(guī)劃與設(shè) 計方面知識與能力的寬口徑、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、并具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級專門人才-----建筑師。 學(xué)生畢業(yè)后可就職于建筑設(shè)計院、規(guī)劃設(shè)計院、

155 工業(yè)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案 （專業(yè)代碼：080303） 一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的工業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)理論知識、基本技能、基本素質(zhì)與應(yīng)用能力，能在現(xiàn)代制造企業(yè) （如電子、家電、通訊、信息產(chǎn)業(yè)、家具、汽車等）、專業(yè)設(shè)計部門及科研教學(xué)單位從事以產(chǎn)品創(chuàng)新為重 點(diǎn)的設(shè)計、管理、視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境設(shè)施設(shè)計和展示設(shè)計、科研或教學(xué)工作的應(yīng)用型高級專門人才。 二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識，具有應(yīng)用造型設(shè)計原理和法則處理工業(yè)產(chǎn)品的 造型與色彩、結(jié)構(gòu)與功能、結(jié)構(gòu)與形體、結(jié)構(gòu)與材料、外形與工藝，產(chǎn)品與人、環(huán)境和市場的關(guān)系，并將 這些關(guān)系統(tǒng)一表現(xiàn)在產(chǎn)品的系統(tǒng)設(shè)計上的基本能力。 畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力： 1.具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會科學(xué)基礎(chǔ)及正確運(yùn)用本國語言、文字的表達(dá) 能力； 2.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)

隨著我國經(jīng)濟(jì)形勢發(fā)展及各行業(yè)人才需求的變化,國家職業(yè)教育體系正在逐步完善,應(yīng)用型本科院校的人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型已成為當(dāng)務(wù)之急。在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的指導(dǎo)思想下,各院校在\"培養(yǎng)什么樣的人才\

成都理工大學(xué)輻射防護(hù)與環(huán)境工程 本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、專業(yè)簡介 本專業(yè)始創(chuàng)于1956年，是國內(nèi)最早開辦的“核類”本科專業(yè)之一，具有五 十余年不間斷招生的歷史，專業(yè)底蘊(yùn)深厚。本專業(yè)所在學(xué)科具有碩士學(xué)位授予權(quán)。 本專業(yè)面向核科學(xué)與核工業(yè)領(lǐng)域的輻射防護(hù)與環(huán)境工程的需求，培養(yǎng)掌握核 工程與核技術(shù)的基本理論、基礎(chǔ)知識與基本技能并具有核輻射監(jiān)測與評價、輻射 防護(hù)與環(huán)境保護(hù)、放射性廢物處置等方面工作能力的應(yīng)用研究型高級工程技術(shù)人 才。 專業(yè)負(fù)責(zé)人：張慶賢。 二、培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)面向21世紀(jì)社會經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展、適應(yīng)輻射防護(hù)與環(huán)境工程學(xué) 科發(fā)展需要、德智體綜合素質(zhì)全面發(fā)展、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用研究型 高級工程技術(shù)人才。 畢業(yè)生具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、較好的數(shù)理基礎(chǔ)，能夠比較全面和系統(tǒng)地掌握 核工程與核技術(shù)的基本理論、基礎(chǔ)知識與基本技能。知識結(jié)構(gòu)合理、具有較強(qiáng)的 獨(dú)立解決問題的

1 東南大學(xué)2015級信息工程本科專業(yè)培養(yǎng)方案 門類：工學(xué)專業(yè)代碼：080706授予學(xué)位：工學(xué) 學(xué)制：4制定日期：2015 一.培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)具有良好道德文化素養(yǎng)和社會責(zé)任感，掌握扎實(shí)的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)基礎(chǔ)知識和信息工程專業(yè)知識，具備良好的 學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、專業(yè)能力和創(chuàng)新意識，具備良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神以及開闊的國際視野，能在電子 信息及相關(guān)領(lǐng)域從事科研、開發(fā)和管理等工作的高素質(zhì)的寬口徑復(fù)合型人才。 二.畢業(yè)生應(yīng)具有的知識、能力、素質(zhì) （1）工程知識：具有從事信息工程所需的扎實(shí)的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識，并能夠綜合應(yīng)用這些知 識解決信息工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題。 （2）問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別、表達(dá)、并通過文獻(xiàn)研究

附件五 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)本科生（農(nóng)、理、工）畢業(yè)設(shè)計（論文）評分標(biāo)準(zhǔn) （指導(dǎo)教師及評閱人使用） 項(xiàng)目分值 優(yōu)秀良好中等及格不及格評 分參考標(biāo)準(zhǔn)參考標(biāo)準(zhǔn)參考標(biāo)準(zhǔn)參考標(biāo)準(zhǔn)參考標(biāo)準(zhǔn) 調(diào)研 論證 12 能獨(dú)立查閱文獻(xiàn) 以及從事其它形 式的調(diào)研，能較好 地理解課題任務(wù) 并提出實(shí)施方案， 有分析整理各類 信息、從中獲取新 知識的能力 除全部閱讀教師 指定的參考資 料、文獻(xiàn)外，還 能閱讀一些自選 資料，能較好合 理的實(shí)施方案 能閱讀教師指 定的參考資料、 文獻(xiàn)，能分析整 理各類信息，有 實(shí)施方案 能閱讀教師 指定的參考 資料，有實(shí)施 方案 未完成教師指定 的參考資料及文 獻(xiàn)的閱讀無信息 分析整理，實(shí)施 方案不合理 技術(shù)水 平與實(shí) 際能力 22 設(shè)計合理、理論分 析與計算正確，實(shí) 驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)備可靠， 有較強(qiáng)的實(shí)際動 手能力、分析能力 和計算機(jī)應(yīng)

本文闡述了金融工程本科專業(yè)人才培養(yǎng)的特點(diǎn),分析了金融工程本科專業(yè)人才培養(yǎng)的社會和行業(yè)背景、職業(yè)背景、人才需求情況與專業(yè)發(fā)展前景,最后從培養(yǎng)方案、師資隊(duì)伍、課程教材和國內(nèi)外交流與合作等方面提出了金融工程本科專業(yè)人才培養(yǎng)的建設(shè)思路.

以武漢大學(xué)2013版測繪工程本科培養(yǎng)方案為例,探討信息化測繪發(fā)展階段測繪工程本科人才培養(yǎng)方案的構(gòu)建原則,創(chuàng)新型、復(fù)合型課程體系的設(shè)置方法,分析測繪工程專業(yè)(卓越工程師教育培養(yǎng)計劃)的培養(yǎng)特色。新版培養(yǎng)方案為培養(yǎng)\"高品質(zhì)、國際化、創(chuàng)新型\"高級測繪工程專業(yè)人才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

汽車服務(wù)工程本科專業(yè)主要培養(yǎng)的是應(yīng)用型高級專業(yè)人才，在培養(yǎng)模式的制定上應(yīng)把握好目標(biāo)定位，切勿同高職中職淪為同一水平。本文首先明確該專業(yè)的服務(wù)領(lǐng)域，在此基礎(chǔ)上探討了人才培養(yǎng)模式的改進(jìn)方法。

應(yīng)用型本科教育可以較好地解決知識經(jīng)濟(jì)社會對大量高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才的需求,并有利于改變本科教育單一化人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀,從而解決高等教育大眾化階段多樣化培養(yǎng)模式和發(fā)展目標(biāo)的問題.深入研究應(yīng)用型本科人才的培養(yǎng)模式及其運(yùn)行條件,對于深化應(yīng)用型本科院校的教學(xué)改革、培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型本科人才具有重要的意義.本文結(jié)合廣東白云學(xué)院實(shí)際,對基于能力本位的應(yīng)用型本科高校專業(yè)人才培養(yǎng)方案構(gòu)建的指導(dǎo)思想、基本原則和基本要求進(jìn)行了探索研究.

應(yīng)用型本科教育可以較好地解決知識經(jīng)濟(jì)社會對大量高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才的需求,并有利于改變本科教育單一化人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀,從而解決高等教育大眾化階段多樣化培養(yǎng)模式和發(fā)展目標(biāo)的問題.深入研究應(yīng)用型本科人才的培養(yǎng)模式及其運(yùn)行條件,對于深化應(yīng)用型本科院校的教學(xué)改革、培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型本科人才具有重要的意義.本文結(jié)合廣東白云學(xué)院實(shí)際,對基于能力本位的應(yīng)用型本科高校專業(yè)人才培養(yǎng)方案構(gòu)建的指導(dǎo)思想、基本原則和基本要求進(jìn)行了探索研究.