土木工程學院本科生畢業(yè)設計論文規(guī)范

土木工程(本科)已通過畢業(yè)設計論文

1 土木工程學院畢業(yè)論文撰寫與存檔要求 2010年5月 1基本要求 1.1畢業(yè)論文必須由學生本人獨立完成，不得弄虛作假，不得抄襲他人成果。 1.2畢業(yè)論文應中心突出，內(nèi)容充實，論據(jù)充分，論證有力，數(shù)據(jù)可靠，結構緊湊， 層次分明，圖表清晰，格式規(guī)范，文字流暢，字跡工整，結論解釋合理。 1.3畢業(yè)論文中所使用的計量單位一律采用國際標準單位。 1.4對論文中的圖或表要給予解釋，統(tǒng)一標上編號和圖題，安排于相應位置。若同類 圖表數(shù)量過多，也可作為附錄列于論文后面。 1.5畢業(yè)論文篇幅以15000字左右為宜。 2內(nèi)容要求 2.1題目應簡潔明確,并要求一人一題.。 2.2摘要要有高度的概括力，語言精練、明確。同時有中、英文對照，中文摘要約 300漢字。 2.3關鍵詞從論文標題或正文中挑選3～5個最能表達主要內(nèi)容的詞作為關鍵詞， 同時有中、英文對照，分別附于、中

工學院本科生畢業(yè)設計（論文）成績評分標準 評分 要素 工學院本科生畢業(yè)設計（論文）成績評分標準 優(yōu)秀良好中等及格不及格 畢 業(yè) 設 計 （論文） 75% 設計（論 文）選題 （占10%） 9-10分 有較大的實用價值和理 論意義 8-9分 有實用價值和理論意義 7-8分 有一定的實用價值和理 論意義 6-7分 實用價值和理論意義欠 缺 <6分 選題不太恰當或不恰當 研究設計 實施（占 15%） 13-15分 研究設計路線合理，設 計實施方案正確。有新 見解和實用價值。 11.5-12.5分 研究設計路線較合理， 設計實施方案較正確。 新見解和實用價值方面 有不足之處。 10-11分 研究設計路線一般，設 計實施方案一般。新見 解和實用價值方面多處 有不足。 9-9.5分 研究設計路線設計實施 方案欠缺。新見解和實 用價值方面多處有明顯 不足。 ≤9分 研究設計路線設

南京審計學院本科生畢業(yè)論文（設計）工作規(guī)范 （2010年修訂） 畢業(yè)論文（設計）是高校人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是培養(yǎng)學生綜合運用所學基礎 和專業(yè)知識進行科學研究的一個重要實踐教學環(huán)節(jié)，是全面檢驗學生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的 主要手段，是認證學生畢業(yè)資格和學位資格的重要依據(jù)。 為了進一步加強和規(guī)范畢業(yè)論文（設計）工作的管理，不斷提高畢業(yè)論文（設計）質(zhì)量， 保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本規(guī)范。 第一章畢業(yè)論文（設計）的教學目標 第一條畢業(yè)論文（設計）的教學總體目標是：培養(yǎng)學生綜合地、創(chuàng)造性地運用所學知 識和技能，提高分析與解決較為復雜問題的能力，培養(yǎng)學生勇于探索的創(chuàng)新精神、嚴肅認真 的科學態(tài)度和嚴謹求實的工作作風，使學生受到科學研究工作各個環(huán)節(jié)的實際鍛煉，初步掌 握科學研究的基本方法，具有從事科學研究工作或設計工作的初步能力。 第二條畢業(yè)論文（設計）的教學具體

2014土木工程專業(yè)本科畢業(yè)設計論文

畢業(yè)設計(論文)是土木工程專業(yè)培養(yǎng)方案中最重要的實踐教學環(huán)節(jié),對學生工程設計能力的培養(yǎng)具有重要意義。針對土木工程專業(yè)畢業(yè)設計(論文)的組織、選題、畢業(yè)設計教學質(zhì)量過程監(jiān)控、考核體系、答辯等方面進行了教學探索,并對此進行歸納總結,為相關的教學提供參考。

土木工程專業(yè)畢業(yè)設計論文 1地方應用技術型高校土木工程專業(yè)本科畢業(yè)設計現(xiàn)狀畢業(yè)設計 是要求學生綜合運用大學期間所學的各種基礎知識和專業(yè)知識，解決 工程中遇到的實際問題的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)，是將理論知識和 工程實踐相結合的重要平臺，是培養(yǎng)應用技術型人才的重要手段，是 衡量本科教學質(zhì)量的重要標志之一。 但由于地方高校起點低、底子薄，畢業(yè)設計工作存在著諸多的問 題，影響畢業(yè)設計質(zhì)量。 11畢業(yè)設計選題局限性選題的深度不夠，與工程實際脫節(jié)。 地方高校土木工程學院多數(shù)沒有充足的校外實踐教學基地，多數(shù) 課題都是由指導教師布置，缺少實際的工程背景及資料，涉及到的實 際工程問題少，基本上都屬于假題假作類型，有些題目沿用多年，滯 后于建筑行業(yè)的發(fā)展，使得設計題目沒有新意，跟不上時代發(fā)展。 12學校投入不足，師資力量薄弱如何在高校持續(xù)擴招的情況下， 不降低畢業(yè)設計質(zhì)量，已是高等教育必須正視

畢業(yè)設計任務書 綜合辦公樓 學生姓名： 輔導教師： 專業(yè)名稱：土木工程 第一章緒論 本設計工程為某大型企業(yè)集團綜合辦公樓，位于哈市某大街與某規(guī)劃路交口， 地理位置優(yōu)越，交通便利。 本工程建筑總占地面積1450.8㎡，總建筑面積9624㎡。本工程室內(nèi)分區(qū)明確， 布局合理，分為辦公區(qū)各宿舍區(qū)二個分區(qū)，綠化面積符合城市規(guī)劃要求，周圍種滿 植物，內(nèi)有停車場。 本設計包括建筑設計與結構設計、施工設計三部分，設計中嚴格的遵守現(xiàn)行國 家各項規(guī)范與規(guī)定的要求，以“適用、美觀、經(jīng)濟、安全”為原則，力求完美。 設計過程中，本人收集查閱了大量的相關書籍，并且在設計過程中得到了李艷 華、李曉楓、信思源三位老師的具體全面的輔導，在此謹向三位老師表示衷心的感 謝！老師們治學嚴謹、求實敬業(yè)的精神將使學生受益終身！ 第二章建筑設計 一、序言 一個完善的設計就是建筑物藝術造型，建筑物使用功能的完善、結構合理穩(wěn)定

食品科學與工程學院本科生畢業(yè)論文（設計）管理辦法 畢業(yè)論文（含畢業(yè)設計，以下稱畢業(yè)論文），是本科教學計劃的重要組成部分，是學生總結 所學專業(yè)知識的重要方式，是反映學生素質(zhì)、學術水平及創(chuàng)新能力的重要標志，為了加強本院本 科生畢業(yè)論文管理，提高畢業(yè)論文的質(zhì)量，參照中國海洋大學及相關學校的有關規(guī)定特制訂本辦 法。 一、畢業(yè)論文目的 ⒈培養(yǎng)學生運用專業(yè)基本理論、基本知識、基本技能的能力；培養(yǎng)學生獨立分析問題、解決問 題及創(chuàng)新能力； ⒉培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的工作作風和嚴肅認真的科學態(tài)度； ⒊培養(yǎng)學生調(diào)查研究、利用文獻和科技論文表達等綜合技能。 二、畢業(yè)論文安排 ⒈根據(jù)我院二個專業(yè)的不同性質(zhì)和專業(yè)特點，畢業(yè)論文的教學安排一般在規(guī)定學制的最后一個 學期集中進行，時間不得少于10周； ⒉應在規(guī)定學制的最后一學年的上學期末確定由導師列出畢業(yè)論文的具體課題，交學生自由選 擇，由學院秘書匯總后，由

-1- 工學大樓設計 孝感學院新技術學院城市建設系xx [摘要]：本設計為南京工程學院工學大樓設計的整體過程。按照設計任務書， 依據(jù)現(xiàn)行“建筑設計規(guī)范”和“結構設計規(guī)范”，完成本設計。設計分為建筑、 結構兩大部分。建筑部分包括建筑平面、立面和剖面以及詳圖等；結構設計包括 結構平面布局，以及主要結構構件的計算。 [關鍵詞]：建筑設計結構設計建筑設計規(guī)范 [abstract]：thedesignforthenanjinginstituteofprojectofbuildingthewhole processengineeringdesign.accordingtothedesignplandescriptions,basedonthe current"architecturaldesignspecificatio

-1- 工學大樓設計 孝感學院新技術學院城市建設系xx [摘要]：本設計為南京工程學院工學大樓設計的整體過程。按照設計任務書， 依據(jù)現(xiàn)行“建筑設計規(guī)范”和“結構設計規(guī)范”，完成本設計。設計分為建筑、 結構兩大部分。建筑部分包括建筑平面、立面和剖面以及詳圖等；結構設計包括 結構平面布局，以及主要結構構件的計算。 [關鍵詞]：建筑設計結構設計建筑設計規(guī)范 [abstract]：thedesignforthenanjinginstituteofprojectofbuildingthewhole processengineeringdesign.accordingtothedesignplandescriptions,basedonthe current"architecturaldesignspecifications"a

1 摘要 建筑概念的認識，原生概念：遮風避雨的場所；抽象概念：藝術之母、凝 固的音樂、石頭的史書、空間的藝術、光的藝術；綜合概念：集藝術、人文、技 術于一體的滿足人們生活、工作的場所。概念設計，一般指不經(jīng)數(shù)值計算，在一 些難以作出精確理性分析或在規(guī)范中難以規(guī)定的問題，依據(jù)整體結構體系與分體 系之間的力學關系、結構破壞機理、震害、試驗現(xiàn)象和工程經(jīng)驗所獲得的基本設 計原則和設計思想，從整體的角度來確定建筑結構的總體布置和抗震細部措施的 宏觀控制。在高層建筑結構設計中，為了保證在地震區(qū)高層建筑的工程設計質(zhì)量 和提高其延性性能，依據(jù)高層建筑混凝土結構技術規(guī)程（jgj3-2002）和建筑抗 震設計規(guī)范（gb50011-2001）中有關加強抗震概念設計的部分內(nèi)容，通過畢業(yè) 設計實例從建筑、結構設計的簡單性、整體性、規(guī)則性和均勻性、結構的剛度和 抗震能力等方面加以闡述概念設計的具體運用。

知識不僅是指課本的內(nèi)容,還包括社會經(jīng)驗、文明文化、時代精神等整體要素,才有競爭力, 知識是新時代的資本,五六十年代人靠勤勞可以成事；今天的香港要搶知識,要以知識取勝 土木工程畢業(yè)設計論文 摘要 本篇畢業(yè)論文從土力學基本理論出發(fā) 結合相關設計規(guī)范及工程實際 對某邊坡治理工程進行初步設計 在設計中采用計算邊坡推力的方法進行邊坡穩(wěn)定性分析 并以滑坡推力的計算結果和地質(zhì)勘測資料作為肋梁錨桿支護計算、設計的依據(jù) 除了理論上的計算之外 本文還論述了邊坡治理的一些基本原則 根據(jù)這些基本原則和計算結果 給出了治理邊坡的方案 關鍵詞：穩(wěn)定性錨桿邊坡治理 abstract thispaperbeginswithbasictheoryofsoilmechanics consideringthebesighcriteriacorrelativeand

黑龍江工程學院本科生畢業(yè)設計說明書及畢業(yè)論文撰寫規(guī)范 2008-4-21 為保證我院本科生畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量，提高其嚴謹性和規(guī)范性，特制定本規(guī)范。 1.內(nèi)容要求 1.1題名 題名應該是以最恰當、最簡明的詞語反映畢業(yè)設計說明書（論文）中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合。題名字數(shù)要適當，中文題名一 般不宜超過20字，必要時可增加副標題；外文題名一般不宜超過10個實詞。 1.2摘要和關鍵詞 1.2.1摘要 摘要是論文的內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述，一般應說明畢業(yè)設計說明書（論文）的目的、方法、結果和最終結論等，其重點是 結果和結論。摘要中不宜使用公式、圖表、非公知公用的符號和術語。中文摘要以300-400字為宜，并配以相應的外文摘要。 1.2.2關鍵詞 關鍵詞是供檢索用的主題詞條，應是能覆蓋文章主要內(nèi)容的單詞或術語。關鍵詞一般為5-8個，以顯著的字符另起一行，排在摘要 的左下方

1 航空工程學院本科畢業(yè)論文規(guī)范 一、論文結構 學位論文正文部分一般包括如下八大模塊： （1）摘要 包括中文摘要和英文摘要。 在摘要中，首先應說明該論文研究意義，然后簡述研究內(nèi)容（一般采用“基于 理論，采用方法，研究了：①；②；③”的格式），最后表明主要研 究結論。 摘要是整個論文的高度總結，要求簡明扼要，不允許出現(xiàn)解釋性語言。關鍵詞一般 3~5個，應是摘要中出現(xiàn)的重要名詞或詞組，一般用分號隔開。 英文摘要要求信達雅，語法正確，語義通順，用詞準確。盡量采用簡單語式。 英文摘要和中文摘要對應，應采用第三人稱，謂語動詞用被動語態(tài)，符合英語語法 規(guī)范。關鍵詞盡量從《漢語主題詞表》中選用，中英文關鍵詞應一一對應。 （2）引言 在引言中，主要應展開敘述論文的研究背景和研究意義。 （3）綜述(概述) 首先應盡可能全面地對論文相關研究領域的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀進行綜述，總結目前的 研究成果

stressedthatpromotingthecomprehensiverevitalizationshouldfocusoneconomicconstructionasthecentralfocuswith,payspecialattentiontograsptheimplementationoffivedevelopmentconcepts,deepeningreformandpromotingtheall-roundopeningup,ensuringandimprovingpeople'slivelihood,strengthentheconstructionofecologicalcivilization,"fivepriorities",

江西農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院畢業(yè)論文 1 摘要 本篇畢業(yè)論文從土力學基本理論出發(fā)，結合相關設計規(guī)范及工 程實際，對某邊坡治理工程進行初步設計。在設計中采用計算邊坡 推力的方法進行邊坡穩(wěn)定性分析，并以滑坡推力的計算結果和地質(zhì) 勘測資料作為肋梁錨桿支護計算、設計的依據(jù)。除了理論上的計算 之外，本文還論述了邊坡治理的一些基本原則。根據(jù)這些基本原則 和計算結果，給出了治理邊坡的方案。 關鍵詞：穩(wěn)定性錨桿邊坡治理 abstract thispaperbeginswithbasictheoryofsoilmechanics,considering thebesighcriteriacorrelativeandtheengineeringfactors.inthe design,weanalyzestabilityofthelandsliodeby

1 華南農(nóng)業(yè)大學水利與土木工程學院本科生綜合測評及評優(yōu)實施細則 （2018年啟用） 為了認真開展我院本科生綜合測評工作，客觀、公平地評價學生德、智、體的 綜合表現(xiàn)，保證年度評優(yōu)工作的順利進行，根據(jù)《華南農(nóng)業(yè)大學本科生綜合測評及 評優(yōu)實施辦法》（華農(nóng)黨發(fā)[2017]46號），結合我院實際，制定本細則。 第一章總則 第一條為貫徹落實黨的教育方針，加強學生教育管理，鼓勵學生在校期間勤 奮學習、努力進取，德智體美等全面發(fā)展，根據(jù)中共中央、國務院《關于深化教育 改革全面推進素質(zhì)教育的決定》以及中共中央關于加強和改進大學生思想政治工作 的精神、教育部《普通高等學校學生管理規(guī)定》的精神，結合我校實際，制定本辦 法。 第二條凡我校全日制本科二年級（含二年級）以上學生每年均應參加綜合素 質(zhì)測評。綜合測評的結果，作為評定獎學金、評優(yōu)、推薦免試碩士研究生、學生資 助以及推薦就業(yè)的重要依據(jù)。 第三條

南京航空航天大學 本科畢業(yè)設計（論文）撰寫格式要求 1．封面:由學校統(tǒng)一提供模板，按要求填寫打印。 2．本科畢業(yè)設計（論文）誠信承諾書：直接打印，手工簽名。 3．摘要和關鍵詞：中文摘要一般以300字左右為宜，在摘要的上方寫上論 文題目；在摘要下方另起一行注明論文的關鍵詞3~5個，每個關鍵詞之間用逗號 分開。外文摘要一般為400個左右單詞為宜,外文關鍵詞用分號隔開。 （1）論文題目:黑體二號字，居中，前空一行。 （2）“摘要”字樣：黑體小三號，居中。 （3）摘要正文：宋體，小四號，1.5倍行距。 （4）關鍵詞：“關鍵詞”居行首，字樣為黑體，小三號；關鍵詞的具體內(nèi)容 為宋體，小四號，1.5倍行距。 外文題目、摘要和關鍵詞的字體為“timesnewroman”，字號、行間距等與 中文相一致。 4．目錄：目錄頁中每行均由標題名稱和頁碼組成，包括中外文摘要和關鍵詞、 主

1 長沙理工大學 本科生畢業(yè)設計（論文）撰寫規(guī)范 畢業(yè)設計（論文）是學生在校學習的最后階段，是完成初步培養(yǎng)學生綜合利用所學知識，分析 和解決實際工程問題，鍛煉創(chuàng)造能力的重要環(huán)節(jié)，也是申請學位的基本依據(jù)。為了統(tǒng)一和規(guī)范我校 本科生畢業(yè)設計(論文)的寫作，保證我校本科生畢業(yè)設計(論文)的質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國國 家標準科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式》（國家標準gb7713-87）的規(guī)定，特制定 《長沙理工大學本科生畢業(yè)設計(論文)撰寫規(guī)范》。 1畢業(yè)設計（論文）構成 畢業(yè)設計（論文）統(tǒng)一使用學校印制的畢業(yè)設計（論文）資料袋、畢業(yè)設計（論文）任務書、 畢業(yè)設計（論文）成績評定冊等。 畢業(yè)設計（論文）按統(tǒng)一順序裝訂后與有關圖紙（按國家標準裝訂）、畢業(yè)設計（論文）成績評 定冊、其他相關材料等一起放入填寫好的資料袋內(nèi)上交院（系），電子文檔由院（系）收集保存。畢

繼續(xù)教育學院 -1- 東北大學網(wǎng)絡教育本科生畢業(yè)設計(論文)工作規(guī)范 畢業(yè)設計(論文)是培養(yǎng)學生知識、能力和素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，是進行 綜合訓練的教學階段。對培養(yǎng)學生的工程意識、開拓精神、創(chuàng)新能力、 科學作風、綜合素質(zhì)都具有重要作用。為確保畢業(yè)設計(論文)的質(zhì)量， 制定東北大學網(wǎng)絡教育學院畢業(yè)設計(論文)工作規(guī)范。 一、指導思想 通過畢業(yè)設計(論文)工作使大學生達到基本知識、基礎理論、基本 技能(三基)和運用知識能力、網(wǎng)絡獲取知識能力、實驗（仿真）測試能力、 計算機應用能力、外語能力(五個能力)以及文化素質(zhì)、思想品德素質(zhì)、 業(yè)務素質(zhì)(三個素質(zhì))的訓練，培養(yǎng)學生運用所學的專業(yè)知識和技術，研 究、解決本專業(yè)實際問題的初步能力。同時，畢業(yè)設計(論文)工作是大 學培養(yǎng)階段教學質(zhì)量的綜合訓練和檢驗。 二、選題 選題是對畢業(yè)設計(論文)工作范圍進行專業(yè)確定的環(huán)節(jié)。

本科畢業(yè)設計是全面檢驗學生大學四年學習的一個重要環(huán)節(jié),要想全面了解學生對基礎知識和專業(yè)知識的掌握情況,除了要根據(jù)本科畢業(yè)設計(論文)的完成質(zhì)量進行分析外,還需要建立一套本科畢業(yè)設計答辯綜合知識計算機題庫,通過利用計算機題庫對學生進行全面客觀、公正地考核,從而了解學生對知識的掌握情況,為高校教學計劃的制定提供依據(jù)。