爭(zhēng)創(chuàng)一流大學(xué)-同濟(jì)大學(xué)副校長(zhǎng)建筑學(xué)家李國(guó)強(qiáng)訪談錄

同濟(jì)大學(xué)雙一流建設(shè)方案：建設(shè)建筑學(xué)等9 個(gè)一流學(xué)科 導(dǎo)讀：本文同濟(jì)大學(xué)雙一流建設(shè)方案：建設(shè)建筑學(xué)等9個(gè)一流學(xué)科， 僅供參考，如果能幫助到您，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。 同濟(jì)大學(xué)雙一流建設(shè)方案：建設(shè)建筑學(xué)等9個(gè)一流學(xué)科 基于學(xué)校深厚的歷史積淀和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，同濟(jì)大學(xué)的《建設(shè)方案》 確立了同濟(jì)大學(xué)發(fā)展目標(biāo)，提出了到2020年全面建成綜合性、研究 型、國(guó)際化的世界知名高水平大學(xué)，到2030年前后進(jìn)入世界一流大 學(xué)行列，到2050年前后進(jìn)入世界一流大學(xué)前列。 目前，學(xué)校確定了擬建設(shè)的一流學(xué)科和一流交叉學(xué)科領(lǐng)域，其中， 以一級(jí)學(xué)科為基礎(chǔ)建設(shè)的學(xué)科為建筑學(xué)、土木工程、測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)、 環(huán)境科學(xué)與工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)、風(fēng)景園林學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、海洋科學(xué)、交 通運(yùn)輸工程等9個(gè)，以多學(xué)科交叉為基礎(chǔ)建設(shè)的交叉學(xué)科領(lǐng)域?yàn)獒t(yī)學(xué) 與生命科學(xué)交叉學(xué)科領(lǐng)域、“微結(jié)構(gòu)模型、功能與應(yīng)用”交叉學(xué)科領(lǐng) 域、智能技術(shù)

同濟(jì)大學(xué)雙一流建設(shè)方案：建設(shè)建筑學(xué)等9 個(gè)一流學(xué)科 導(dǎo)讀：本文同濟(jì)大學(xué)雙一流建設(shè)方案：建設(shè)建筑學(xué)等9個(gè)一流學(xué)科， 僅供參考，如果能幫助到您，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。 同濟(jì)大學(xué)雙一流建設(shè)方案：建設(shè)建筑學(xué)等9個(gè)一流學(xué)科 基于學(xué)校深厚的歷史積淀和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，同濟(jì)大學(xué)的《建設(shè)方案》 確立了同濟(jì)大學(xué)發(fā)展目標(biāo)，提出了到2020年全面建成綜合性、研究 型、國(guó)際化的世界知名高水平大學(xué)，到2030年前后進(jìn)入世界一流大 學(xué)行列，到2050年前后進(jìn)入世界一流大學(xué)前列。 目前，學(xué)校確定了擬建設(shè)的一流學(xué)科和一流交叉學(xué)科領(lǐng)域，其中， 以一級(jí)學(xué)科為基礎(chǔ)建設(shè)的學(xué)科為建筑學(xué)、土木工程、測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)、 環(huán)境科學(xué)與工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)、風(fēng)景園林學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、海洋科學(xué)、交 通運(yùn)輸工程等9個(gè)，以多學(xué)科交叉為基礎(chǔ)建設(shè)的交叉學(xué)科領(lǐng)域?yàn)獒t(yī)學(xué) 與生命科學(xué)交叉學(xué)科領(lǐng)域、“微結(jié)構(gòu)模型、功能與應(yīng)用”交叉學(xué)科領(lǐng) 域、智能技術(shù)

中國(guó)工程院院士，西安建筑科技大學(xué)校長(zhǎng)。1952年生于甘肅蘭州，1976年從西安建筑科技大學(xué)水泥工藝專業(yè)畢業(yè)后留校任教至今。并相繼在南京工業(yè)大學(xué)、東北大學(xué)獲得碩士、博士學(xué)位。徐德龍教授長(zhǎng)期從事硅酸鹽工程及相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)理論與工程技術(shù)的研究、推廣和教學(xué)工作，是我國(guó)在該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人。

統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案 建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，是黨中央、國(guó)務(wù)院作出的重大戰(zhàn) 略決策，對(duì)于提升我國(guó)教育發(fā)展水平、增強(qiáng)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力、奠定長(zhǎng) 遠(yuǎn)發(fā)展基礎(chǔ)，具有十分重要的意義。多年來，通過實(shí)施“211工程”、 “985工程”以及“優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”和“特色重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目”等 重點(diǎn)建設(shè)，一批重點(diǎn)高校和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)取得重大進(jìn)展，帶動(dòng)了我國(guó) 高等教育整體水平的提升，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展作出了重要貢 獻(xiàn)。同時(shí)，重點(diǎn)建設(shè)也存在身份固化、競(jìng)爭(zhēng)缺失、重復(fù)交叉等問題， 迫切需要加強(qiáng)資源整合，創(chuàng)新實(shí)施方式。為認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)系統(tǒng) 謀劃，加大改革力度，完善推進(jìn)機(jī)制，堅(jiān)持久久為功，統(tǒng)籌推進(jìn)世界 一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)我國(guó)從高等教育大國(guó)到高等教育強(qiáng)國(guó) 的歷史性跨越，現(xiàn)制定本方案。 一、總體要求 (一)指導(dǎo)思想。 高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表” 重要思

一、首批世界一流大學(xué)建設(shè)名單： 北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué) 二、首批世界一流學(xué)科建設(shè)材料科學(xué)及工程學(xué)科建設(shè)名單 a類學(xué)科b類學(xué)科c類學(xué)科 北京科技大學(xué)北京航天航空大學(xué)北京理工大學(xué) 哈爾濱工業(yè)大學(xué)北京化工大學(xué)天津工業(yè)大學(xué) 武漢理工大學(xué)北京工業(yè)大學(xué)河北工業(yè)大學(xué) 中南大學(xué)燕山大學(xué)太原理工大學(xué) 華南理工大學(xué)大連理工大學(xué)中北大學(xué) 西北工業(yè)大學(xué)東北大學(xué)哈爾濱工程大學(xué) 吉林大學(xué)南京航空航天大學(xué) 同濟(jì)大學(xué)南京師范大學(xué) 華東理工大學(xué)江蘇大學(xué) 東華大學(xué)南京工業(yè)大學(xué) 東南大學(xué)常州大學(xué) 南京理工大學(xué)江蘇科大 蘇州大學(xué)蘇州科技大學(xué) 山東大學(xué)青島大學(xué) 華中科技大學(xué)青島科技大學(xué) 國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)濟(jì)南大學(xué) 湖南大學(xué)山東科技大學(xué) 中山大學(xué)山東理工大學(xué) 四川大學(xué)廈門大學(xué) 西安交通大學(xué)福州大學(xué) 武漢

世界一流大學(xué)建設(shè)高校和 世界一流學(xué)科建設(shè)高校一流學(xué)科名單 一、世界一流大學(xué)建設(shè)高校 北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、清華大學(xué)、北京 航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、 北京師范大學(xué)、中央民族大學(xué)、南開大學(xué)、天津 大學(xué)、大連理工大學(xué)、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大 學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海交通大學(xué)、華 東師范大學(xué)、南京大學(xué)、東南大學(xué)、浙江大學(xué)、 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、廈門大學(xué)、山東大學(xué)、中國(guó) 海洋大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中南大學(xué)、 中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、四川大學(xué)、重慶大學(xué)、 電子科技大學(xué)、西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、 蘭州大學(xué)、國(guó)防科技大學(xué)、東北大學(xué)、鄭州大學(xué)、 湖南大學(xué)、云南大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、新疆 大學(xué) 二、世界一流學(xué)科建設(shè)高校

一、問題的提出和評(píng)價(jià)對(duì)象目前,對(duì)我國(guó)大陸大學(xué)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)的有兩家:一是廣東管理科學(xué)研究院的《中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》,二是深圳網(wǎng)大有限公司的《中國(guó)大學(xué)排行榜》.教育界對(duì)《中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》和《中國(guó)大學(xué)排行榜》的反映,一般而論,理工科院校、進(jìn)行了合并的學(xué)校、地方院校對(duì)《中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》反映較好;文科院校、未進(jìn)行合并的學(xué)校、部屬院校對(duì)《中國(guó)大學(xué)排行榜》反映較好.

同濟(jì)大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)課程[原創(chuàng)2009-11-2702:50:40] 字號(hào)：大中小 ：《建筑概論（1）》教材與主要參考書： 《建筑概論>,中藥學(xué)中醫(yī)護(hù)理學(xué)專業(yè)技術(shù)資格考試大綱;沈福煦《外國(guó)建筑歷史圖說>,職稱英 語(yǔ)考試教材;羅小未 2:《建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（建筑學(xué)）》 3:畫法幾何與陰影透視 4:美術(shù) 5:《中外建筑史》教材――《中國(guó)建筑史》（第三版）中國(guó)建筑工業(yè)出版社 《中國(guó)古代建筑史》（第二版）中國(guó)建筑工業(yè)出版社劉敦楨主編 《外國(guó)建筑史》（19世紀(jì)以前）中國(guó)建筑工業(yè)出版社 《外國(guó)近現(xiàn)代建筑史》中國(guó)建筑工業(yè)出版社 《外國(guó)建筑史圖說》同濟(jì)大學(xué)出版社 6：《建筑概論（2）》教材與主要參考書：《建筑概論》沈福煦 7：《建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)2》 8：建筑力學(xué) 9：《建筑設(shè)計(jì)原理（1）》教材與主要參考書：《建筑形態(tài)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》同濟(jì)建筑系 10：《建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)3》 11：建

科學(xué)務(wù)實(shí) 爭(zhēng)創(chuàng)一流──訪龍羊峽水電廠廠長(zhǎng)李鐵證

精心與精品:同濟(jì)大學(xué)逸夫樓(科學(xué)苑)及其建筑師吳廬生教授訪談

精心與精品:同濟(jì)大學(xué)逸夫樓(科學(xué)苑)及其建筑師吳廬生教授訪談

專業(yè)型碩士研究生學(xué)位論文選題報(bào)告及工作計(jì)劃 課題名稱丁苯乳液/硫鋁酸鹽水泥復(fù)合膠凝材料在不同 溫濕度條件下的早期性能 學(xué)號(hào)0000000 研究生諸葛亮 專業(yè)材料學(xué) 所在院系材料科學(xué)與工程 導(dǎo)師劉備 副導(dǎo)師 選題時(shí)間2015年9月29日 同濟(jì)大學(xué)研究生院 2015年10月29日 1．研究問題 tongjiuniversity 1 1）在預(yù)研究的基礎(chǔ)上提出應(yīng)用研究（設(shè)計(jì)）中的科學(xué)問題 2）課題來源、選題依據(jù)和背景情況 3）課題的研究目標(biāo)以及理論意義和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值 科學(xué)問題： 聚合物水泥砂漿的研究和應(yīng)用已有八十多年的歷史，聚合物水泥砂漿具有良好的工作性、 抗?jié)B性、較小的彈性模量和較好的塑性，其抗彎強(qiáng)度和粘結(jié)強(qiáng)度有也有明顯的提高。硫鋁酸鹽 水泥因具有早強(qiáng)、高強(qiáng)、抗硫酸鹽腐蝕、抗海水腐蝕等特點(diǎn)，最近幾年，聚合物硫鋁酸鹽水泥 砂漿的應(yīng)用研究也越來越多，為了更好的實(shí)現(xiàn)聚合物

同濟(jì)大學(xué)綜合樓 1250927李杰 同濟(jì)大學(xué)綜合樓位于同濟(jì)大學(xué)四平路校區(qū)的東北角，是同濟(jì)大學(xué)代表建筑之 一。無論是在造型，功能，人文，結(jié)構(gòu)，采光通風(fēng)等各方面，它都做到了盡善盡 美。但世上沒有絕對(duì)的完美，下面我就來講講我眼中的幾點(diǎn)瑕 疵。 1.造型太過古典，缺乏創(chuàng)造性： 雖然說古典造型有利于彰顯同濟(jì)的穩(wěn)重，但太過保守也就 顯得缺乏創(chuàng)造性了吧，我們同濟(jì)人不僅能造穩(wěn)固的建筑， 更能造有創(chuàng)造性的穩(wěn)固建筑。 2.空間尺度過大，讓人有種恐慌感： 綜合樓地上有21層，高約100m，采用中空 模式，從底層大廳可以直接望到樓頂。這樣雖 然方便通風(fēng)采光，但人站在高層，尤其是靠近 中空部分時(shí)，會(huì)有種恐慌感。 3.與周圍環(huán)境不能完美融洽： 這可以從兩點(diǎn)來說，第一，同濟(jì)大學(xué)是百年老校，古色古香，校內(nèi)大都是低 層建筑，綜合樓處在其中就有些顯得不倫不類了；第二，綜合樓表面有大量 玻璃面，這本無可厚非，

科學(xué)組織 精心施工 全力爭(zhēng)創(chuàng)一流工程

1 世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單 根據(jù)國(guó)務(wù)院《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》以及教育部等三部委《統(tǒng) 籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)實(shí)施辦法（暫行）》，經(jīng)專家委員會(huì)遴選認(rèn)定，教育部、 財(cái)政部、國(guó)家發(fā)展改革委研究并報(bào)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，現(xiàn)公布世界一流大學(xué)和一流學(xué)科（簡(jiǎn)稱“雙 一流”）建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單。 “雙一流”建設(shè)高校名單（按學(xué)校代碼排序） a類(36所)：北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、 北京理工大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京師范大學(xué)、中央民族大學(xué)、南開大學(xué)、天津 大學(xué)、大連理工大學(xué)、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海 交通大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京大學(xué)、東南大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、 廈門大學(xué)、山東大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中南大學(xué)、中 山大學(xué)、華南理工大學(xué)、四川大學(xué)、重慶大學(xué)、電子科

科學(xué)組織 精心施工 全力爭(zhēng)創(chuàng)一流工程

同濟(jì)大學(xué)地基處理講座——基礎(chǔ)直接建造在未經(jīng)加固的天然土層上時(shí)，這種地基稱之為天然地基。若天然地基很軟弱，不能滿足地基強(qiáng)度和變形等要求，則事先要經(jīng)過人工處理后再建造基礎(chǔ)，這種地基加固稱為地基處理?！　地基處理的目的是利用換填、夯實(shí)、擠密、排...

世界一流大學(xué)有何建設(shè)路徑可循 作者：李祖超馬陸亭《光明日?qǐng)?bào)》（2016年01月09日09版） 世界一流大學(xué)建設(shè)的基本路徑 以一流學(xué)科建設(shè)為龍頭，帶動(dòng)學(xué)科生態(tài)集聚。學(xué)科是大學(xué)的核心，是發(fā)展的龍頭。綜 觀世界著名大學(xué)，并非都學(xué)科門類齊全，而是擁有獨(dú)具特色的一流學(xué)科。如加州理工學(xué)院雖 規(guī)模不大，但堅(jiān)持以數(shù)學(xué)、力學(xué)等學(xué)科為基礎(chǔ)，建成了一批一流的新學(xué)科和高水平的科研機(jī) 構(gòu)。該校的噴氣推動(dòng)實(shí)驗(yàn)室，是美國(guó)航空航天局的重點(diǎn)科研基地，美國(guó)的導(dǎo)彈、火箭、衛(wèi)星 的基礎(chǔ)研究也都始于此。 以一流師資建設(shè)為抓手，助推創(chuàng)新人才培養(yǎng)。擁有一支結(jié)構(gòu)合理、水平頂尖、國(guó)際影 響力大的師資隊(duì)伍，聚集一批世界公認(rèn)的學(xué)術(shù)權(quán)威和大師，是一所大學(xué)邁向世界一流的關(guān)鍵。 世界排名百?gòu)?qiáng)大學(xué)85%的教師從世界一流大學(xué)獲得博士學(xué)位，吸引了全球八成以上的諾貝爾 獎(jiǎng)和菲爾茲獎(jiǎng)獲得者，以及2/3的發(fā)表論文

同濟(jì)大學(xué)建筑學(xué)研究生考試歷年試題，照片版 這些都是花錢買來的，現(xiàn)在奉獻(xiàn)給一起考研的研友們。

2002年9月27日，文丘里先生在同濟(jì)大學(xué)建筑系的中庭作了題為《建筑中的信息交流和手法主義》的講座。 演講的最后，他說：“我們的建筑曾被評(píng)價(jià)為‘丑陋和平庸’，而我將此看作是一種恭維?，F(xiàn)在，我們公司的座右銘是：混亂就是多（messismore）。我總是對(duì)自己說：建筑作為我們這個(gè)超電子信息時(shí)代的信息傳播物，需要提供高度信息和高度的傳播交流。 風(fēng)格主義萬歲——但不要新奇怪誕的形式；要適度的風(fēng)格主義，而不是偽風(fēng)格主義——這些寫在了我最近的一本書里。我現(xiàn)在正在寫另一本書是：《普通建筑中的電子圖像》。” 文丘里以一幅添加了新內(nèi)容的著名繪畫的復(fù)制品開始了這個(gè)講座。

\"都城大國(guó)實(shí)堪觀,八水周流繞四山。多少帝王興此處,古來天下說長(zhǎng)安。\"這是古典四大名著之一的《西游記》第九回的開篇語(yǔ)。長(zhǎng)安八水,亙古馳名。三千多年長(zhǎng)安的富足,千余年的盛世帝都,這蕩蕩奔流之\"八水\"功不可沒。然而,人類文明的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展是一把雙刃劍,在提高人們生活水平、帶來高度文明的同時(shí)也大大破壞了地球的生態(tài)平衡,使得水資源嚴(yán)重匱乏。如今,當(dāng)年蕩蕩并流的八川之水大多已斷流,\"秦川八水繞長(zhǎng)安\"的盛況只有通過歷史篩下的文

同濟(jì)大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃及課程教學(xué)大綱 【第一部分理論類必修課】 專業(yè)理論基礎(chǔ)課系列 建筑概論 建筑理論課程教學(xué)大綱 適用于建筑學(xué)、城市規(guī)劃、風(fēng)景旅游專業(yè)低年級(jí)教學(xué)（36學(xué)時(shí)） 1、教學(xué)目的 了解建筑學(xué)的基本知識(shí)和一般原理，為專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下初步的理論基礎(chǔ)。 2、教學(xué)內(nèi)容 什么是建筑（4學(xué)時(shí)） 1房屋、建筑物、建筑 2著名建筑師論建筑 3建筑與空間 4人與建筑 5建筑的基本屬性 建筑的物質(zhì)性（8學(xué)時(shí)） 1概述 2建筑的物質(zhì)構(gòu)成 3人對(duì)建筑的物質(zhì)性需求 4人對(duì)建筑的精神性需求 建筑的社會(huì)性（8學(xué)時(shí)） 1建筑的地域性和民族性 2建筑的歷史性和時(shí)代性 3建筑的文化藝術(shù)性 建筑的藝術(shù)性（14學(xué)時(shí)） 1建筑與藝術(shù)文化概述 2繪畫藝術(shù)的修養(yǎng) 3雕刻藝術(shù)的修養(yǎng) 4其他藝術(shù)的修養(yǎng)（最后2學(xué)時(shí)為考察） 建筑設(shè)計(jì)初步 一、教學(xué)要求 掌握建筑學(xué)專業(yè)在建