中學辦公樓設計5層5300平米計算書

畢業(yè)設計開題報告 學生姓名： 學號： 專業(yè)： 土木工程 設計題目： 江蘇某中學辦公樓設計 指導教師: 年 月 日 畢業(yè)設計開題報告 1．結(jié)合畢業(yè)設計課題情況，根據(jù)所查閱的文獻資料，每人撰寫2000字左右的文獻綜述 文獻綜述 近年來框架結(jié)構(gòu)在世界各地又有了很大的發(fā)展，許多城市普遍興建了包括商場、住宅、旅館、辦公樓和多功能建筑等各種類型的框架建筑。土木工程專業(yè)學生畢業(yè)后參加或從事框架結(jié)構(gòu)設計已成為必須面對的現(xiàn)實之一。? 通過畢業(yè)設計對大學期間所學的知識做一個系統(tǒng)的總結(jié)和應用，通過自己對在熟悉任務書的基礎上參觀、比較同類建筑，查閱、搜集有關設計資料使我的所學的知識得以綜合的應用，提

畢業(yè)設計任務書 系（院）： 建筑工程學院 專業(yè)： 土木工程 學生姓名： 學號： 設計題目： 江蘇某中學辦公樓設計 起迄日期: 年月日 ～ 年月日 設計地點: 指導教師: 專業(yè)負責人: 發(fā)任務書日期: 年 月 日 畢業(yè)設計任務書 1．本畢業(yè)設計課題應達到的目的： 本畢業(yè)設計來源于工程實踐，目的是通過畢業(yè)設計這一時間較長的專門環(huán)節(jié)，培養(yǎng)土木工程專業(yè)本科生綜合應用所學基礎課、技術基礎課及專業(yè)課知識和相關技能，解決具體的土木工程設計問題，提高工程應用的綜合能力和創(chuàng)新能力，和其他教學環(huán)節(jié)所不同，畢業(yè)設計要求學生在指導老師的指導下，獨立系統(tǒng)地完成一項工程設計，解決與之相關的所有問題，熟悉相關設計

附錄一：柱的內(nèi)力組合 層號 構(gòu)件 內(nèi)力 恒載 活載 重力代表值 左風 右風 左地震 右地震 1.2恒載+1.4活載 1.35恒載+1.4*0.7活 1.2恒+0.9*1.4（活+風）（活)+風） 1.2sge+1.3seak 左風 右風 左地震 右地震 五層 柱a m上 45.48 13.49 52.23 -6.19 6.19 -85.92 85.92 73.46 74.37 63.77 79.37 -49.02 174.37 m下 34.18 9.02 38.69 -1.79 1.79 -32.59 32.59 53.64 54.98 50.13 54.64 4.06 88.80 n上 234.47 56.90 262.9

學生畢業(yè)設計中期檢查表 學生姓名 學號 指導教師 選題情況 課題名稱 江蘇某中學辦公樓設計 難易程度 偏難 適中 偏易 工作量 較大 合理 較小 符合規(guī)范化的要求 任務書 有 無 開題報告 有 無 外文翻譯質(zhì)量 優(yōu) 良 中 差 學習態(tài)度、出勤情況 好 一般 差 工作進度 快 按計劃進行 慢 中期工作匯報及解答問題情況 優(yōu) 良 中 差 中期成績評定： 所在專業(yè)意見： 負責人：

附錄二：梁內(nèi)力組合 層號 位置 內(nèi)力 恒載 活載 左風 右風 左地震 右地震 1.2恒+1.4活 1.35恒+1.4*0.7活 1.2恒+1.4*0.9（活+風） 1.2（恒+0.5活）+1.3地震 左風 右風 左地震 右地震 5層 la,ab m -22.47 -11.31 6.19 -6.19 78.19 -78.19 -42.80 -41.42 -33.42 -49.01 67.90 -135.40 v 46.37 13.61 -1.76 1.76 -25.77 25.77 65.42 75.94 70.58 75.01 30.31 97.31 lb，ab m -24.05 -10.79 -4.37 4.37 -60.

畢業(yè)設計前期工作材料 學生姓名: 學號： 系(院): 建筑工程學院 專業(yè): 土木工程 設計題目: 江蘇某中學辦公樓設計 指導教師: (姓名)(專業(yè)技術職務) 材料目錄 序號 名稱 數(shù)量 備注 1 選題、審題表 1 2 任務書 1 3 開題報告〔含文獻綜述〕 1 4 實習報告 1 5 外文資料翻譯〔含原文〕 1 6 中期檢查表 1 年 月

2011屆畢業(yè)設計（論文）說明書 題目 院、部： 學生姓名： 指導教師1：職稱 指導教師2：職稱 專業(yè)： 班級： 完成時間： 摘要 本設計針對一工程項目實際需要，主要進行了建筑設計、建筑圖繪制、結(jié)構(gòu)方案中⑦軸框架的抗震設計、主要施工圖的繪制和專題研究。首先進行建筑方案的確定，繪制建筑施工圖，之后確定框架布局，進行了層間荷載代表值的計算,接著利用頂點位移法求出自振周期，進而按底部剪力法

1引言 畢業(yè)設計是我們大學學習過程中一個重要環(huán)節(jié)也是最后一個環(huán)節(jié)，它可以幫助我們綜合運用所學的知識去解決工程中的一些實際問題，是我們走上工作崗位前的一次很好的鍛煉。這個設計過程注重理論與實際的結(jié)合，著重要求我們運用所學基礎課和專業(yè)課以及其它相關方面的課程來提高我們的實踐能力。我這次的課題為連云港金亞木業(yè)有限公司辦公樓設計,在趙靜等老師的指導下，進行了本次畢業(yè)設計。本次畢業(yè)設計的主要目的是加深對理論和概念的理解，獨立系統(tǒng)的完成一項工程設計，熟悉工程設計的一般步驟，熟悉相關設計規(guī)范、手冊、標準圖以及工程實踐中常用的方法。 本次畢業(yè)設計分建筑設計和結(jié)構(gòu)設計兩部分，建筑設計包括建筑總平面圖、建筑平面圖、剖面圖、立面圖及建筑構(gòu)造詳圖；結(jié)構(gòu)設計包括上部結(jié)構(gòu)設計、基礎設計以及樓梯、樓板設計。本次設計采用結(jié)構(gòu)軟件pkpm進行復核，圖紙全部用計算機繪制，說明書全部用計算機打印。 本設計說明書主要包

東北大學 畢業(yè)設計計算書 作者: 學號： 系(院): 建筑工程學院 專業(yè): 土木工程 題目: 連云港金亞木業(yè)有限公司辦公樓設計 指導者： 評閱者： 年 月

1引言 畢業(yè)設計是我們大學學習過程中一個重要環(huán)節(jié)也是最后一個環(huán)節(jié)，它可以幫助我們綜合運用所學的知識去解決工程中的一些實際問題，是我們走上工作崗位前的一次很好的鍛煉。這個設計過程注重理論與實際的結(jié)合，著重要求我們運用所學基礎課和專業(yè)課以及其它相關方面的課程來提高我們的實踐能力。我這次的課題為連云港金亞木業(yè)有限公司辦公樓設計,在趙靜等老師的指導下，進行了本次畢業(yè)設計。本次畢業(yè)設計的主要目的是加深對理論和概念的理解，獨立系統(tǒng)的完成一項工程設計，熟悉工程設計的一般步驟，熟悉相關設計規(guī)范、手冊、標準圖以及工程實踐中常用的方法。 本次畢業(yè)設計分建筑設計和結(jié)構(gòu)設計兩部分，建筑設計包括建筑總平面圖、建筑平面圖、剖面圖、立面圖及建筑構(gòu)造詳圖；結(jié)構(gòu)設計包括上部結(jié)構(gòu)設計、基礎設計以及樓梯、樓板設計。本次設計采用結(jié)構(gòu)軟件pkpm進行復核，圖紙全部用計算機繪制，說明書全部用計算機打印。 本設計說明書主要包

東北大學 畢業(yè)設計計算書 畢業(yè)設計題目遼陽佳祥公司辦公樓設計 學院專業(yè)班級 學生姓名性別 指導教師職稱 年月日 摘要 本工程為遼陽佳祥公司辦公樓，位于遼寧省遼陽市。 本工程占地面積約1101.6平方米，建筑面積約6600平方米。本建筑主體六層，總高度21.9米，室內(nèi)外高差為0.45米，女兒墻高0.9米。建筑采用一字形，總長度為51.44米，總寬度為28.74米。建筑立面規(guī)整，采用白色涂料裝飾外墻，女兒墻實心磚砌筑，除正門為玻璃門外，其余均采用實木門，窗為塑鋼窗。 本工程結(jié)構(gòu)形式為鋼筋混凝土現(xiàn)澆結(jié)

畢業(yè)設計任務書 系（院）： 建筑工程學院 專業(yè)： 土木工程（建筑工程） 學生姓名： 學號： 設計題目： 起迄日期: 年月日 ～ 年月日 設計地點: 指導教師: 專業(yè)負責人: 發(fā)任務書日期: 年 月 日 畢業(yè)設計任務書 1．本畢業(yè)設計課題應達到的目的： 本畢業(yè)設計來源于工程實踐，目的是通過畢業(yè)設計這一時間較長的專門環(huán)節(jié)，培養(yǎng)土木工程專業(yè)本科生綜合應用所學基礎課、技術基礎課及專業(yè)課知識和相關技能，解決具體的土木工程設計問題，提高工程應用的綜合能力和創(chuàng)新能力，和其他教學環(huán)節(jié)所不同，畢業(yè)設計要求學生在指導老師的指導下，獨立系統(tǒng)地完成一項工程設計，解決與之相關的所有問題，熟悉相關設計規(guī)范、手冊、標準圖以及工

目錄 hyperlink\l"_toc201921967"目錄 1 hyperlink\l"_toc201921968"第1章建筑設計 2 hyperlink\l"_toc201921969"1.1總體設計 2 hyperlink\l"_toc201921970"1.2平面設計 2 hyperlink\l"_toc201921971"1.3立面設計 2 hyperlink\l"_toc201921972"1.4剖面設計 2 hyperlink\l"_toc201921973"1.5交通防火設計 3 hyperlink\l"_toc201921974"1.6構(gòu)造設計 3 hyperlink\l"_toc201921975"1.7樓、電梯的設置 3 hyperlin

畢業(yè)設計選題、審題表 系（院） 建筑工程學院 選題 教師 姓名 專業(yè) 土木工程 專業(yè)技術 職務 申報課題名稱 課題性質(zhì) a b c 課題來源 a b c d √ √ 課題簡介 總建筑面積約為5200m2,辦公樓層數(shù)為5層，底層層高為3.9米，標準層為3.6米。該建筑地處沈陽市，頂層設有大報告廳，2～4層均設有一小會議室，其他房間均為辦公室，一層設有資料室和檔案室各一間，會客室一間，設計時考慮人數(shù)和防火要求，設兩跑樓梯。通過畢業(yè)設計這一事件較長的專門環(huán)節(jié)，培養(yǎng)土木工程專業(yè)本科生綜合應用所學基礎課、技術基礎課及專業(yè)課知識和相關技能，解決具體的土木工程設計問題，提高工程應用的綜合能力和創(chuàng)新能力。 設計(論文) 要求 （包括應具備 的條件） 1、建筑設計的任務與

學生畢業(yè)設計中期檢查表 學生姓名 學號 指導教師 選題情況 課題名稱 難易程度 偏難 適中 偏易 工作量 較大 合理 較小 符合規(guī)范化的要求 任務書 有 無 開題報告 有 無 外文翻譯質(zhì)量 優(yōu) 良 中 差 學習態(tài)度、出勤情況 好 一般 差 工作進度 快 按計劃進行 慢 中期工作匯報及解答問題情況 優(yōu) 良 中 差 中期成績評定： 所在專業(yè)意見： 負責人：

畢業(yè)設計開題報告 學生姓名： 學號： 專業(yè)： 土木工程 設計題目： 指導教師: 年 月 日 畢業(yè)設計開題報告 1．結(jié)合畢業(yè)設計課題情況，根據(jù)所查閱的文獻資料，每人撰寫2000字左右的文獻綜述 文獻綜述 近年來框架結(jié)構(gòu)在世界各地又有了很大的發(fā)展，許多城市普遍興建了包括商場、住宅、旅館、辦公樓和多功能建筑等各種類型的框架建筑。土木工程專業(yè)學生畢業(yè)后參加或從事框架結(jié)構(gòu)設計已成為必須面對的現(xiàn)實之一。? 通過畢業(yè)設計對大學期間所學的知識做一個系統(tǒng)的總結(jié)和應用，通過自己對在熟悉任務書的基礎上參觀、比較同類建筑，查閱、搜集有關設計資料使我的所學的知識得以綜合的應用，提高綜合知識的應用能力

畢業(yè)設計任務書 系（院）： 專業(yè)： 土木工程（房屋建筑方向） 學生姓名： 學號： 設計(論文)題目： 連云港金亞木業(yè)有限公司辦公樓設計 起迄日期: 年2月18日 ～ 年5月30日 設計(論文)地點: 指導教師: 專業(yè)負責人: 發(fā)任務書日期: 年 1 月 18 日 任務書填寫要求 1．畢業(yè)設計（論文）任務書由指導教師根據(jù)各課題的具體情況填寫，經(jīng)學生所在專業(yè)的負責人審查、系（院）領導簽字后生效。此任務書應在畢業(yè)設計（論文）開始前一周內(nèi)填好并發(fā)給學生； 2．任務書內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務處統(tǒng)一設計的電子文檔標準格式（可從教務處網(wǎng)頁上下載）打印，不得隨便涂改或潦草書寫，禁止打印在其它紙

畢業(yè)設計實習報告 學生姓名： 學號： 專業(yè)： 土木工程（房屋建筑方向） 設計題目： 連云港金亞木業(yè)有限公司 辦公樓設計 指導教師: 年 3 月 3 日 畢業(yè)設計實習報告 實習目的：了解畢業(yè)設計課題相關結(jié)構(gòu)形式實習時間：一周 實習地點：淮安、楚州 開學的第一周我們進行了畢業(yè)實習，目的是讓我們帶著課題從實踐中尋找到合適的素材，再結(jié)合幾年所學的專業(yè)理論知識完成自己的課題。其中有一部分同學外出實習，他們?nèi)チ俗鎳氖锥急本﹨⒂^學習，另有部分同學則留在淮安進行畢業(yè)實習。無論在什么地點進行實習，都對我們有好的設計構(gòu)思起到了很大的幫助，也使我們能更好的完成畢業(yè)設

畢業(yè)設計開題報告 學生姓名： 學號： 專業(yè)： 土木工程 設計題目： 指導教師: 年 月 日 畢業(yè)設計開題報告 1．結(jié)合畢業(yè)設計課題情況，根據(jù)所查閱的文獻資料，每人撰寫2000字左右的文獻綜述 文獻綜述 近年來框架結(jié)構(gòu)在世界各地又有了很大的發(fā)展，許多城市普遍興建了包括商場、住宅、旅館、辦公樓和多功能建筑等各種類型的框架建筑。土木工程專業(yè)學生畢業(yè)后參加或從事框架結(jié)構(gòu)設計已成為必須面對的現(xiàn)實之一。? 通過畢業(yè)設計對大學期間所學的知識做一個系統(tǒng)的總結(jié)和應用，通過自己對在熟悉任務書的基礎上參觀、比較同類建筑，查閱、搜集有關設計資料使我的所學的知識得以綜合的應用，提高綜合知識的應用能力

第二部分畢業(yè)設計任務書 2.1、畢業(yè)設計培養(yǎng)目標 畢業(yè)設計(論文)[簡稱畢業(yè)設計］是實現(xiàn)大學本科培養(yǎng)目標的一個重要教學環(huán)節(jié)，是使學生將所學基礎理論、專業(yè)知識與技能加以綜合、融會貫通并進一步深化和應用于實際的重要途徑。畢業(yè)論文的目的是培養(yǎng)學生分析、解決實際問題的能力，完成本專業(yè)的專業(yè)訓練并培養(yǎng)從事科學研究的初步能力。 2.2、畢業(yè)設計選題方向 根據(jù)本科教學大綱，畢業(yè)設計選題分解為三個方向，一是結(jié)構(gòu)設計方向，給定結(jié)構(gòu)設計條件，要求完成一個完整的結(jié)構(gòu)設計圖；二是建筑結(jié)構(gòu)方向，給定建筑設計任務書，完成建筑設計與部分結(jié)構(gòu)構(gòu)件的計算與設計；三是施工組織設計+工程預算方向，給定建筑與結(jié)構(gòu)施工圖，完成項目的施工組織設計及全部工程的土建部分工程預算。具體要求詳設計題目要求，分述如下： 本指導書所列畢業(yè)設計課題均為樣本參考，各指導老師根據(jù)自己的設計課題提出自己的詳細要求 2.2.1：結(jié)構(gòu)設計方

畢業(yè)設計計算書中文摘要 畢業(yè)設計是專業(yè)課教學的綜合實踐性教學環(huán)節(jié)，是對大學四年來所學內(nèi)容的復習和鞏固。本次畢業(yè)設計主要包括建筑設計和結(jié)構(gòu)設計，畢業(yè)設計說明針對設計過程的每一步都進行了詳細的介紹。建筑設計說明介紹了平面選型的確定，平面組合的選擇，材料的選擇及主體結(jié)構(gòu)每部分的具體作法；結(jié)構(gòu)設計說明中介紹了結(jié)構(gòu)的類型和布置方式，截面尺寸的初估，施工材料的選擇和施工要求；結(jié)構(gòu)計算書中，選取了柱網(wǎng)中的一榀框架進行了詳細計算。在豎向荷載作用的近似計算中，我采用彎矩二次分配法；水平荷載作用下的計算采用d值法。此外還包括有梁、柱、樓梯、基礎及樓蓋的截面配筋計算。用pkpm軟件進行電算，考慮了框架的整體空間作用，并將電算結(jié)果與手算結(jié)果進行了比較。 關鍵詞建筑設計，結(jié)構(gòu)設計，結(jié)構(gòu)內(nèi)力計算，pkpm電算 畢業(yè)設計說明書外文摘要 titletheo

畢業(yè)設計 設計題目環(huán)?？萍忌a(chǎn)辦公樓設計 學生姓名 學號 專業(yè)班級土木工程 指導教師 院系名稱 2013年4月12日 環(huán)?？萍忌a(chǎn)辦公樓設計 土木工程專業(yè) 指導教師 摘要：本設計為新輝環(huán)保科技生產(chǎn)辦公樓由建筑設計和結(jié)構(gòu)設計兩部分組成。本辦公樓的建筑面積為6032.76m2，層數(shù)6層（局部7層），結(jié)構(gòu)體系為框架結(jié)構(gòu)。辦公樓形狀采用的是比較常用的矩形形狀，在平面布置時采用的是內(nèi)走廊。建筑設計包括建筑設計總說明、建筑平面設計、立面設計和剖面設計；結(jié)構(gòu)設計包括結(jié)構(gòu)平面布置