用過渡語為學生搭橋架梯
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筆者認為,在導(dǎo)入語、過渡語、結(jié)課語這三語中。最能體現(xiàn)課堂教學智慧,反映教師教學風采的當屬過渡語。因為過渡語在課堂中用得最多,作用最大。恰當精巧的過渡語,不僅能使整堂課的教學流程渾然一體。而且還會給人以或如行云流水或跌宕起伏或曲徑通幽之感,從而使課堂更顯精彩。
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